В Нижегородской области растёт количество школьных театров

Дети-актёры, режиссёры, суфлёры — в Нижегородской области растёт количество школьных театров. Играя на сцене, школьники учатся лучше понимать и выражать себя, тренируют речь, память, внимание, становятся увереннее в себе. Система школьных театров и детских театральных конкурсов развивается в стране по поручению президента России Владимира Путина. Она вошла в федеральный проект «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование». К концу 2024 года в каждой школе страны должен появиться свой театр. Мы узнали, как с этим обстоят дела в школах региона.

С дебютом

Актёрское мастерство развивает личность ребёнка эффективнее, чем множество других педагогических методик. Руководитель театральной студии «Дебют» на базе Павловской школы № 9 с углублённым изучением отдельных предметов Наталья Михайловна Федотова видит, как меняются дети в результате регулярных репетиций, после сыгранного спектакля и особенно после побед на конкурсах и фестивалях. Студия действует с 2016 года, а год назад здесь взялись за серьёзную работу.

«Мы не ставим задачу сделать из ребят профессиональных актёров, главное – научить их ответственности, работать в команде, проявлять инициативу. Ведь театральное искусство – это коллективное творчество, – говорит Наталья Михайловна. – Я учитель музыки, и мне особенно интересны музыкальные спектакли, но ставим самых разных жанров. В Год театра поставили сказку «Семеро козлят», в которой были задействованы и родители: одна из мам играла Козу, а папа – Волка. Сейчас готовим сказку «Двенадцать месяцев», а ещё мюзикл «Муха-цокотуха», в котором задействованы дети с 1‑го по 11‑й классы. У нас две группы по 15 человек, которые записались через Навигатор дополнительного образования, но ребят пришло гораздо больше».

В прошлом году театральная студия «Дебют» стала победителем областного смотра-конкурса репертуара школьных театров, в котором принял участие 101 школьный театр. Победители и призёры получили путёвки на театральную смену в детском центре «Лазурный».

Артисты и костюмеры

В Нижегородской области разработана дорожная карта по созданию и развитию школьных театров. Региональным координатором проекта «Школьные театры» выступает государственное бюджетное учреждение дополнительного образования «Нижегородский центр развития воспитания детей и молодёжи «Сфера». По данным центра, в 2022 и 2023 годах в рамках нацпроекта оснащён 41 театральный коллектив в школах.

Среди молодых творческих объединений – театр «Отражение» на базе Ардатовской школы № 2. Он открылся 1 сентября 2022 года в рамках «Школы полного дня». Сейчас в театральной студии занимаются 23 ученика средних и старших классов. Кроме ребят-артистов в коллективе есть дети-режиссёры, видеомонтажёры, костюмеры, есть суфлёр – дело нашлось для всех.

«Программа занятий рассчитана на год, – говорит руководитель театра «Отражение», учитель русского языка и литературы Ирина Михайловна Кочнева. – Сначала провели онлайн-экскурсию по Малому театру, познакомились с основными терминами и понятиями театрального искусства. Репетиции проходят два раза в неделю. Подготовили выступление в форме «Ералаша» ко Дню учителя, недавно показали постановку ко Дню матери».

А ещё в этом учебном году в школе начала действовать студия «Мир театра» для ребят 2 – 3‑х классов. Оборудование для неё было закуплено в рамках федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование».

Не боятся ошибаться

Если во многих школах только ещё идёт становление театральной деятельности, то образцовая театральная студия «Кораблик детства» на базе нижегородской школы № 22 действует с 2011 года. Здесь созданы все условия для творчества: актовый зал с амфитеатром, три костюмерные, зал хореографии с тёплым полом.

В студии занимаются 65 ребят начиная со 2‑го класса. Сейчас у них в работе восемь спектаклей – с костюмами, декорациями, как у настоящего профессионального театра. Руководитель студии Светлана Анатольевна Чиркунова является одним из наставников для молодых школьных театральных коллективов в рамках областной программы «Театральная сфера».

«Моя главная задача – не просто развивать ребёнка, его творческие способности, а вырастить высоконравственную духовную личность, – считает она. – Огромное внимание уделяем репертуару – я никогда не буду выбирать сложный материал не по возрасту, не ставлю сцен насилия. Я и сама пишу пьесы для нашего театра, у меня их уже пять. Для меня важно, чтобы ребёнок понял, что он имеет право на ошибку, не боялся ошибаться. У нас большая команда – есть свой пресс-центр, выпускаем газету, где рассказывается про наши достижения. А ещё дружим с Нижегородской епархией, выступаем с благословения батюшки».

Театральная студия «Кораблик детства» регулярно выезжает на гастроли, причём не только по городу и Нижегородской области, но и по всей России и даже за границу. У студии более 140 дипломов, в том числе 15 международных. В мае этого года ребята взяли Гран-при III Всероссийского конкурса-фестиваля «PRO-странство» «На высоте».

«Меня часто спрашивают: «Как вы добиваетесь, что ваши дети такие раскрепощённые?», – продолжает Светлана Анатольевна. – Секрет прост: надо любить детей, не выгорать, не кричать на них. Я иногда говорю им: давайте пошалим, как Карлсон? У них глаза загораются. А ещё режиссёр должен быть пластичным, динамичным, с поставленной речью, он должен давать уроки актёрского мастерства, учить работать с этюдом и всему тому, без чего нет театра. Замечательно, что вышел такой указ президента о создании театров и что он выполняется. Конечно, для театра надо создавать условия и материальную базу. Например, в нашем новом спектакле 18 сложных костюмов, 15 шляп. Театр немыслим без декораций, света, волшебства. Но начинать надо!»