Без права на ошибку
Регион снова становится по-настоящему промышленным. Попоручению президента в Нижегородской области к 2020 году будет создано около105 тысяч высокопроизводительных рабочих мест с зарплатой выше средней. Но вотвопрос: кто станет на них работать? Ведь большинство выпускников сегодня нестремятся на производство. Как достигнуть поставленной цели?Научите учителя физике!Как говорят эксперты, сегодня в регионе ощущается явныйдефицит рабочих кадров. Например, в лёгкой промышленности нам не хватает 43процентов работников. В сельском хозяйстве незаполненными остались 5,5 процентавакансий, чуть меньше – в обрабатывающей промышленности. И если уже сейчас неначать менять ситуацию, через несколько лет положение только усугубится –скажется демографический провал.– Демографическая кривая показывает, что через 10 летдефицит трудовых кадров будет составлять 30 процентов по отношению ксегодняшнему дню, – констатирует начальник сектора программ высшего и среднегопрофессионального образования, подготовки научно-педагогических кадровминобразования региона Игорь Захаров. – Поэтому в условиях нехватки трудовыхресурсов особенно важно правильно распределить потоки абитуриентов на нужныенаправления. Ведь если бы рынок труда был достаточно большим, то отсутствиевостребованной профессии у человека было бы только его личной проблемой. Но придефиците трудовых ресурсов неправильный профессиональный выбор отразится навсей экономике области.Итак, специалисты считают: необходимо ориентировать детей натехнологические специальности. И тут встаёт другой вопрос: каким образом этоможно сделать? Ведь обычная профориентационная работа уже не даёт нужныхплодов.– Мы выходим в школы, рассказываем о предприятиях, о том,какие специальности и квалификации востребованы, какие зарплаты, – говоритпроректор Нижегородского университета имени Лобачевского по социальным вопросами взаимодействию с работодателями Татьяна Беспалова. – Рассказываем ребятам, накакие направления надо поступать, какие экзамены сдавать, чтобы потомустроиться работать на современные предприятия. Но чтобы поступить в вуз натехнические специальности, надо перешагнуть определённый порог баллов на ЕГЭ. Афизику у нас вообще выбирают для сдачи госэкзаменов немногие…– Учителей физики надо готовить особенно тщательно, и лучше,если это будет делать профессура, – убеждена Беспалова. – Хорошая подготовкаабитуриента начинается с учителя.В архитекторы – с четырёх лет– Мы не имеем права на ошибку, – считает проректор поучебной работе Нижегородской архитектурно-строительной академии ДмитрийЩёголев. – Нельзя готовить специалистов, большинство из которых никто невозьмёт на работу по полученной профессии. Работодатели выбирают лучших из лучших,а куда идти остальным? Поэтому мы привлекаем работодателей к формированиюструктуры учебного процесса. Сейчас очень востребованы строительная и дорожнаясферы, и у нас большое количество образовательных программ, в зависимости оттого, для каких предприятий готовим студентов.Кстати, строительная академия, по словам эксперта,единственный строительный вуз в России, в программе которого есть рабочиепрофессии. Ведь для работы на станке с числовым программным управлением должнабыть особая подготовка. Да и на современную дорожную технику с системойспутниковой связи человека с улицы не посадишь.Профориентация должна сильно «помолодеть» – в этом всеэксперты единодушны. Например, Дмитрий Щёголев убеждён, что надо этимзаниматься не с восьмого-девятого классов, а с четвёртого. Поэтому организуютисследовательские проекты для школьников с участием предприятий. Ребята ходятна экскурсии по производствам, проходят стажировки. А в детскуюархитектурно-художественную студию при вузе приходят даже дошколята, которыепостигают азы композиции.Конкурс в техникумИ конечно, большая ответственность в подготовкевысокопрофессиональных кадров лежит на учреждениях среднего профессиональногообразования. Их престиж заметно вырос.Как говорит директор Нижегородского индустриальногоколледжа, член-корреспондент Академии развития образования Российской ФедерацииСергей Варакса, задача техникумов и колледжей – помочь раскрыться тем ребятам,которые не смогли сделать это в школе.– Самые активные наши выпускники потом получают по два-тривысших образования, – рассказывает он. – Кстати, у нас в регионе самаяобразцовая в стране система взаимодействия «школа – техникум – вуз» – об этомбыло сказано на недавнем совете Приволжского федерального округа по среднемупрофессиональному образованию. О том, что рабочие специальности сталивостребованы, говорит тот факт, что последние два у года у нас в техникумедержится конкурс два человека на место.Отметим, что только у нас в регионе есть 23 ресурсныхцентра, где можно получить любую высококвалифицированную рабочую специальность.Ежегодно они выпускают около 800 специалистов по самым востребованнымпрофессиям. Так что, уверен начальник отдела оборонно-промышленного комплексаминистерства промышленности, торговли и предпринимательства области НиколайСтарченко, вполне возможно, что показатель, установленный президентом страны,будет достигнут даже раньше, чем в 2020 году.
