Чацкий в классе — Молчалин в жизни
Интересно представить, кем бы стали герои Грибоедова в нынешней путаной жизни? Полагаю, что Чацкий, скорее всего, оказался бы не у дел. Возможно, он смог бы устроиться в пиар-агентство, а в лучшем случае — в неправительственную организацию. Иное дело Молчалин… Он бы наверняка сделал блистательную политическую карьеру. Более того, я даже знаю, какой пост он занимает сейчас. Впрочем, пусть читатель догадается сам. Однако речь сегодня пойдет не о политике, которая, надо думать, многим и так надоела. Хотелось бы поговорить о школе, а точнее о школьном учителе, тем более, что нынешний год объявлен его годом. Сразу оговорюсь: зарплаты касаться не буду. Сколько можно толочь в ступе одно и то же! Поговорим о той роли, а вернее ролях, которые педагог вольно, а чаще невольно играет в жизни. Все помнят, что учителя должны сеять разумное, доброе, вечное. И сеют. Рассказывают про Хлестакова, Чацкого, Молчалина. Благо в школьную программу входят все те же великие творения классиков. Но воспитывают, как известно, чаще не слова, а поступки. Слова, конечно, тоже имеют значение, но достигают они своей цели, когда не противоречат делам. А теперь представьте себе такую картину. В разгаре обычный день тихой или бурной, яркой или серой школьной жизни. Учитель на уроке словесности рассказывает о «Ревизоре» Гоголя. И вдруг в школу приходит очередная проверка (количество их в последнее время растет в какой-то неведомой науке прогрессии). С одной стороны, вроде бы известно, что будут проверять, а сдругой… Некоторые люди, вышедшие из недр таинственного аппарата, обладают незаурядными творческими способностями, а посему могут внести в этот рутинный процесс свежую струю и проверить что угодно — чувство юмора физрука, к примеру, или словарный запас завхоза. Что же делает в это время наш замечательный учитель? Каково ему, произносящему на уроке высокие слова, в реальной жизни нервно улыбаться, заискивая перед очередным начальством? А каково директору играть роль городничего, ведя в столовую очередную комиссию? Но, кажется, я о ком-то забыл. В школе ведь есть еще и дети. Интересно, что происходит в юных душах, когда они видят, как их директор льстиво раскланивается перед солидными гостями. Кстати, о гостях… Я однажды спросил знакомого работника роно, как он относится к подобным мероприятиям, а точнее к тому, как они бывают обставлены. Ответ был поистине гениальным: «Вы же приводите квартиру в порядок перед приходом гостей!» Ну, раз гости, значит, все так и должно быть: и ласковый прием, и неизменное угощение (кстати, за чей счет?). Но тогда, может, в конце еще и потанцевать?.. И еще одно соображение. Мне кажется, что школьную программу необходимо привести в соответствие с современными реалиями. Сколько можно восхищаться неудачником или, как сейчас говорят, лузером Чацким? Молчалин сегодня — это преуспевающий менеджер, Чичиков — успешный предприниматель, Хлестаков — блистательный пиарщик. Если так преподносить известных литературных героев, у школьников будет правильное представление о нашем обществе, а школа выполнит главную свою миссию — подготовит юное поколение к реальной жизни. А почему бы не провести в классе реалити-шоу «Ревизор»? Думаю, Гоголю бы понравилось. Вот каке мысли пришли в голову обычному учителю в Год учителя. Впрочем, независимо от того, какой год и какое «тысячелетье на дворе», тому, кто каждый день входит в класс, с каждым днем требуется все больше сил для того, чтобы, несмотря на все хитросплетения современной жизни, сохранить свое лицо и чувство собственного достоинства.
