Левша
Если раньше педагоги всеми силами пытались из левшей сделать правшей, то сегодня учителя и психологи едины во мнении: переучивать ребенка, заставлять его писать и рисовать правой рукой не стоит.• Конечно, левши имеют свои особенности. Например, у них хорошо работает образное мышление. При этом они весьма эмоциональны и крайне впечатлительны. Это неудивительно: у леворуких детей больше развито правое полушарие мозга. Воспитывая ребенка, учитывайте это.• Старайтесь быть чуткими и терпимыми. Левши легко попадают под влияние сиюминутных чувств и настроений. Именно поэтому они часто бывают плаксивы, капризны или подвержены ярости и гневу.• Создайте в семье благоприятный климат. Не нервничайте из-за того, что ваш малыш слишком упрям. Не кричите, иначе он замкнется в себе, и со временем вы потеряете контакт с сыном (дочерью). Пробуйте находить компромисс. Если ребенок маленький, то его внимание можно переключить на что-то интересное.• Чаще хвалите. Леворукие дети одарены художественно и музыкально. Учитесь видеть таланты в своем малыше.• Старайтесь принимать его таким, какой он есть. Случается, что в школе у левшей не все складывается удачно. Например, оценки могут быть чуть ниже, чем бы вы хотели. Не предъявляйте завышенные требования и никогда не противопоставляйте сына (дочь) другим детям.• При обучении для левшей важны чувственные ощущения (зрительные, осязательные). Поэтому для лучшего понимания и запоминания учебного материала используйте рисунки, наглядные пособия.• Для этих детей очень трудна работа в больших группах при жестком регламенте. Давайте ребенку время, чтобы он включился в работу, не торопите его.• Помните: левши склонны к психосоматическим заболеваниям. При любом эмоциональном перенапряжении могут возникнуть проблемы: нарушение аппетита, сна, появление страхов. Поэтому левше-школьнику нужен щадящий режим.• Не подчеркивайте, что в вашем ребенке что-то не так, что он не такой, как все. Детские психологи уверены: чаще всего комплекс левши появляется по вине родителей.В темуДля определения преобладающей руки у ребенка предложите выполнить малышу задания и ответьте на вопросы:1. Имеются ли у ребенка близкие родственники с ведущей левой рукой?2. Вспомните, в возрасте до одного года какой рукой чаще пользовался ребенок (брал погремушку, ложку и т. д.)?3. Предложите ребенку расчесаться. В какую руку он возьмет расческу?4. Обратите внимание, в какой руке сын (дочь) держит карандаш или ручку во время рисования.5. Дайте послушать часики. К какому уху он их поднесет?6. Предложите похлопать в ладоши так, чтобы одна из рук была сверху. Обратите внимание, что это за рука.7. Скажите ребенку, чтобы он скрестил пальцы в замочек. Большой палец какой руки ляжет сверху?8. Предложите скрестить руки на груди. Предплечье какой руки будет наверху?9. Посоветуйте своему чаду топнуть одной ногой. Какой он топнул?10. Сидя, положить одну ногу на другую. Какая будет сверху?11. Предложите посмотреть одним глазом в бумажную трубочку. Какой это будет глаз?
