Отстающий?

Эти дети медленно пишут и читают, дольше другиходеваются и подолгу, собираясь в школу, ищут ручки и карандаши. Родители сердятся: «Опять уроки до ночи делаем! Давай быстрее!» Учителяза медлительность снижают оценки, а у школьников с каждым днем растетчувство неуверенности в себе и формируются комплексы. • Со временем появляются утомляемость, головные боли и нарушается сон. Все это в итоге может привести к развитию неврозов, и тогда уже требуется не педагогическая коррекция, а медицинское лечение. • Между тем, изначально такие дети рождаются здоровыми. Их особенность — медлительность, которую мы воспринимаем как недостаток, — всего лишь результат работы нервной системы. Они просто физически не могут быстрее переключиться с одного вида работы на другой, быстрее говорить или писать. • Чтобы не навредить такому ребенку, а, напротив, помочь ему, не кричитеи не торопите его. Окрик и раздражение только еще больше осложнятобстановку. Сын (дочь) начнет нервничать и напрочь забудет то, что недавно учил. • Не считайте, что ребенок отстает в развитии, просто быстрый темп выполнения домашних работ ему пока непосилен. • Избегайте ярлыков. Не называйте бестолковым и ленивым. • Старайтесь не только объяснить тему, которую ваш маленький ученик плохо понялна уроке, но и проработайте материал вперед. Тогда он будет увереннеесебя чувствовать в классе, хорошо улавливать то, что говорит учитель,и качественнее усваивать материал. • Помните: медлительным детям трудно переключаться с одного вида деятельности на другой. И в этом нет их вины. • Научите ребенка следить за часами и самостоятельно планировать, что и когда ему нужно сделать. • Предложите выполнять некоторые задания с секундомером. Если сыну (дочери) удалось что-то сделать быстрее, чем обычно, не скупитесь на похвалу. • Замечания делайте кратко. Указания раздавайте по одному. Так школьнику проще улавливать сказанное вами. • Давайте больше самостоятельности. Ребенок, за которого всегда всё делают родители, не скоро научится быть быстрым и собранным. • Начинать помогать медлительным детям нужно с первых дней обучения в школе.Не дожидайтесь, когда снизится успеваемость и возникнут серьезныепроблемы. В тему Спокойные дети нравятся всем. Они не шумят, не утомляют, не мешают. Но все должно быть в меру. И любому,даже самому спокойному и послушному ребенку обязательно нужно двигаться. Учите сына (дочь) прыгать и бегать. Чтобы повысить скорость двигательных реакций у медлительных детей, психологи предлагают упражнения и игры. 1. Выполняем вместе с ребенком: ходьба — бег — ходьба медленная. Смена темпа происходит по словесному сигналу взрослого. 2. Хлопаем в ладоши с разной скоростью, опять по сигналу взрослого или по смене темпа музыки. 3. Сгибаем и разгибаем пальцы рук с разной скоростью вслед за мамой (папой). Самый быстрый Дети стоят в одном конце комнаты. В другомпоставлены стулья (по числу играющих детей), на которых лежат флажки или другие игрушки. По сигналу малыши бегут к стульям, берут флажоки возвращаются на свои места. Тот, кто прибежал первым, дает сигналк следующему «забегу». Горячий мячик Дети встают в круг, ведущий за ним, спиной к детям. По первому хлопку дошколята начинают передавать другдругу мяч, от соседа к соседу, из рук в руки, по второму хлопку — останавливаются. Тот, в чьих руках оказался мяч, выходит из игры. Еслимяч роняют — из игры выходят оба играющих, между которыми упал мяч.Побеждает оставшийся. Не думайте, что медлительные дети обречены быть вечно отстающими. С возрастом этот недостаток компенсируется. К тому же в силах родителей помочь ребенку приспособиться к школе и почувствовать себя успешным. Любая спешка приведет к еще большему замедлению!