Порвать студента
Треволнения поступающих в вузы уже позади, но самые романтически настроенные нижегородские абитуриенты с каждым днем все больше волнуются. Начались экзамены в театральном училище и связанные с ними надежды о театральной славе и работах в кино. Когда-то во время экзаменов стеныучилища брали чуть ли не приступом, концентрация красивых девушеки парней с гитарами на улице Варварской резко возрастала. Самый высокийконкурс в городе — почти 200 человек на место! Сейчас молодежь стремится стать юристами, экономистами, финансистами — актерский хлеб прельщаетуже не многих. Вернуть абитуриентов — одна из задач Леонида ЧИГИНА, совсем недавно возглавившего Нижегородское театральное училище. Каково режиссеру, человеку творческому,оказаться в административном кресле? Ответ мы получили, пройдяк директору по меловым следам на полу, лавируя между банок с краской:вовсю идет ремонт. — Художника в себе сохранить можновезде. По-Вахтангову, школа перерастает в театр, а я, нахлебавшисьактерского «профессионализма», из театра перехожу в школу, — комментирует «смену декораций» в своей профессиональной жизни Леонид. — Страшно, что сегодня идет вырождение актеров как носителей дум, хотякризис — нормальное состояние в любом деле. Я работал не в центральныхтеатрах, а в маленьких городах и, когда ставил спектакли, в какой-томомент понял, что делать это не с кем. Выпускников много, но в профессии остается мало. Хотя вот в Саровский театр ушел сразу целый курс. Народпоступает талантливый, но теряется подогрев. Чувствуетсяинформационный голод, в области уже забыли, что есть на свететеатральное училище! Десятки телевизионных каналов зашоривают человека.Не все знают, что кроме отделений актеров театра и кино и театра куколу нас есть хореографическое и театрально-декорационного искусства.Хороший курс получается тогда, когда большое количество поданныхзаявлений, а их с каждым годом все меньше. — Как начинается учебный год — начинаютсяразговоры о присоединении училища к консерватории, для того чтобыу выпускников было высшее образование. Нет таких планов? — Зачем артисту высшее образование?Для профессии достаточно среднего. Пусть «вышки» будут в Москве. В наших театрах прекрасные артисты, заслуженные и даже народные,окончившие наше училище. Приходя в театр, надо не корочку показывать — надо быть хорошим артистом. Это же профессиональное образование: человек выходит и сразу начинает зарабатывать деньги. Те, кто идет дальшеучиться в столицу, используют учебу как дверь в Москву, а не получениеобразования. Те, кто там не поступает, шарахаются по съемкам,по кастингам, превращаются в пародию на самих себя. Планы… Вовремя начать сезон в учебном театре — там серьезный ремонт. В 2013 году будет 150 лет со днярождения Константина Сергеевича Станиславского, есть повод посмотретьна школу с позиций ее эволюции. Вернуться к Станиславскому с точкизрения сути, поэтому подразумевается чистка в методике преподавания.Круглые столы, мастерские известных московских мастеров. Я уверен, чтосейчас очень удачное время для введения всероссийских экспериментальныхплощадок. Но искать новое, не забывая старое, поддерживатьсамобытность училища. Только тогда случится хороший культурный взрыви мы станем театральным событием. Если сравнивать нас с другимиучилищами, наше на порядок выше. Все педагоги по актерскому мастерствуработают в театре, на каждом курсе три мастера. У меня у самого былодва, это значит, я обрел два способа подхода к работе с артистом.А когда три мастера — они расколют курс,в хорошем смысле этого слова. Но для того, чтобы удержать педагогови привлечь новых, нужно платить им больше. Люди бьются за копейки, мыбудем работать под гранты, попытаемся получить их для училища, чтобыпреподаватели бегали не по пяти работам, а хотя бы по трем. Чуть большеденег — чуть больше спокойствия педагогам, студентам и всему обществу.
