«После закрытия школы наши дети станут обездоленными»
90‑е годы ХХ века. Повальная приватизация всего и вся. Демографический российский провал конца 80‑х в то время сыграл на руку всем, кроме детских ручек. Резкое сокращение численности стираемых пеленок привело к «ненужности» большого количества детских садов, которые с великим удовольствием были раскуплены практически за бесценок вместе с прилегающими территориями. Скоро подобная ситуация коснется детей тех, кто в 90‑е в детский сад все же ходил. Только в другом ракурсе коснется.Если в городах худо-бедно наполняемость школ на уровне, то в селе с этим проблема, да еще какая. И дело далеко не в демографической ситуации того времени — миграция населения, отсутствие работы на селе, нехватка специалистов и т.д., и т.п. Все плохое случилось именно в сельской местности. В одной из сельских школ Нижегородчины мы увидели, как учатся 46 ребятишек со всей округи от первого до девятого классов, а в былые времена 190 звонких голосов здесь звучали на переменах в коридорах. И тем не менее директор школы рада, что, в следующем году в школу придут столько же учеников, а значит школу пока не закроют, 14 педагогов не останутся без работы, село по-прежнему будет живым, поскольку известно, что пока школа есть, населенный пункт считается перспективным, а умирает после закрытия оной.Да что там сельский населенный пункт. Поселок Первомайский в 5 километрах от Заволжья и селом-то назвать трудно, разве что по одноэтажности. Очень крупный поселок — 1300 жителей согласно переписи населения, но близость города сыграла с ним злую шутку. Три года назад жители лишились единственного детского сада. Нет, он не был продан в очередном приватизационном витке — банально сгорел дотла. Новый построить на пепелище было не на что, решение пришло само собой — возить малышей в Заволжье. Вы бы видели, что творится на остановке утром, когда мамы и папы пытаются впихнуться в редкие маршрутки и рейсовые автобусы со своими заспанными чадами. Едут рано, чтобы в садик городской ребенка отправить, да и на работу успеть.- В ближайшее время по этому маршруту будет пущен еще один утренний автобус, — успокоила нас глава поселковой администрации Раиса Мамаева. ‑Думаю, что в следующем году нам выделят средства на проектно-сметную документацию по предложенному нами варианту нового детского сада на 75 мест, а в 2010‑м начнется строительство.Где семьдесят пять, там и сто. Повышение рождаемости видно невооруженным глазом. Трое детей в семьях первомайцев не редкость. Родители смело дарят восьмиклассникам и девятиклассникам братьев и сестер, которые через несколько лет пойдут в местную основную общеобразовательную школу. Но учиться они в ней будут лишь до четвертого класса, а потом опять на автобус — и в Заволжье. Похоже, попала и эта школа под жернова оптимизации образовательных учреждений.- Совсем закрыть школу нельзя, как-никак шестьдесят одного ребенка обучаем, — вступает в разговор директор Первомайской школы Игорь Анохин. — Вот основную в начальную перевести — это скорее всего. Но у нас сейчас наблюдается рост учащихся. Каждый год увеличение, а, по прогнозу, через три-четыре года в начальных классах будет по восемнадцать человек.А старшеклассников куда? А педагогический состав, что с ним будет? Да и как же без школы?- Школа нужна и даже не столько как храм науки. Возьмем такой аспект — внеклассное образование. Многие дети после школы посещают различные кружки и секции. Два раза в день поездку в город — а это сорок рублей, да еще покушать ребенку на что-то надо — не каждая местная семья может себе позволить, — говорит Ф. А. Мамаева.- Пока окончательного решения управление образования не приняло, нам как поселению городского типа сделана лишь поблажка в виде уменьшения численности в кассе с 25 до 12 – 14 учеников — вторит главе Игорь Николаевич. — Но допускать ситуации такой же, как с детскими садами, не стоит. Слаженный коллектив разбежится кто на пенсию, кто на поиски работы в городе, потом его не соберешь.- Я сама в школе отработала более тридцати лет и знаю, как это сложно собрать коллектив педагогов. У нас же школа — как семья, в малонаполняемых классах проще найти общий язык с учениками. Согласитесь, что в таких условиях ребенку с ослабленным здоровьем по зрению или слуху находиться гораздо комфортнее. А если ребенок в школу вдруг не пришел — ЧП, до администрации поселка дело доходит, — и с дрожью в голосе Раиса Ивановна добавила: — Считаю, что после закрытия школы наши дети станут обездоленными.Вот так и находится в подвешенном состоянии школа. Документы на перевод из одного состояния в другое готовы, но главного распоряжения до сих пор нет. Земля продолжает полниться слухами, закроют — не закроют, родители, приученные ситуацией возить детей в сад, начали этот процесс и со школьниками. Уже тридцать учеников из поселка Первомайский добавили численности городским школам за счет своей родной. Думаем, что кое что прояснилось.Сейчас некоторые подумают: «Да чего уж, такая горькая ситуация по всей стране». Действительно. Который по счету раз подвергалось оптимизации сельское образование — второй, третий? Наверняка выдержит оно и этот натиск. Только в чью пользу будет счет? Или как с детскими садами — сначала продали, а теперь новые строить начали. Охотники купить приличную школу по остаточной стоимости найдутся. А через 5 – 10 лет что? Как-то неправильно это, даже с экономической точки зрения, не говоря уж о моральной.
