Профориентация по-Богородски
В Богородском межшкольном учебном комбинате ведется обучение азам почти двадцати профессий. Именно здесь многие местные девчонки и мальчишки определились с выбором своего жизненного пути.Богородску и проще, и одновременно труднее, чем другим городам: Нижний Новгород притягивает к себе людей как магнит. Многие уезжают в областной центр совсем, многие каждый день ездят туда на работу. Поэтому педагогам учебного комбината приходится постоянно применять новое в подготовке воспитанников, искать точки соприкосновения с рынком труда района и области. Наверное, поэтому «разброс» предлагаемых профессий точнее, профессиональных проб (профессию-то здесь в полном смысле слова не дают только навыки) так широк. Плюс к тому и возраст воспитанников от пятиклассника до выпускника: что доступно большому, еще трудновато для маленького.? Межшкольный учебный комбинат это образовательное учреждение, в котором проходят уроки труда, то есть реализуется трудовое обучение в соответствии с учебным планом школ города и района, рассказывает директор комбината Марина Дряхлова. В рамках программы по технологии идет реализация 17 проб по 17 профильным направлениям. Одна из наших главных задач не только трудовое обучение, но и профессиональная ориентация. В связи с этим по каждому из пяти типов профессий есть несколько профессиональных проб: «человек — техника» столяр, токарь, автодело, электродело, «человек — человек» повар, официант-бармен, социальный работник, дошкольное воспитание (гувернантка, няня), «человек природа» пчеловодство, «человек знаковая система» информационные технологии (пользователь ПК, оператор ЭВМ), секретарь-референт.Два часа в неделю около 800 ребятишек из восьми образовательных учреждений города и района изучают технологию в соответствии с учебным планом, работая по методу проектов (ну, например, разрабатывают проект, как сделать самокат, потом этот самокат делают и презентуют комиссии.? Есть классы, говорит Марина Александровна, которые идут на расширенное изучение технологии: тогда в 10‑м классе пять часов, в 11‑м шесть часов технологии. Вот здесь идет уже допрофессиональная подготовка. Вообще же с 5‑го по 11‑й класс ребенок в год может пройти по две пробы! Поэтому нам постоянно приходится их увеличивать.30 лет назад (в этом году у Богородского межшкольного учебного комбината юбилей) учебно-производственный комбинат создавался с помощью базовых предприятий, потому как и кадры для них же готовили. Шефы помогали и оборудованием, и поддержанием в хорошем состоянии зданий (сейчас МУК располагается в трех), и кадрами, и даже собственными площадями в качестве учебных площадок и мастерских. Сейчас ситуация другая, но многое, что есть у комбината, наследие тех времен.? Машиностроительный завод полностью передал нам токарный участок, продолжает рассказ Марина Александровна. Он и сейчас у нас действует. В том числе и благодаря педагогу-профессионалу Василию Васильевичу Тулину, который пришел к нам с предприятия и стал отличником просвещения. Кстати, у нас таких отличников пять, и все они пришли в комбинат с предприятий и до сих пор здесь работают. Вообще очень приятно работать в коллективе, где все любят свое дело. Есть молодежь, которая легко в него вливается, действует система наставничества. Она у нас организована через работу нашего и районного методического объединения, которые базируются у нас. Есть традиции взаимопосещения уроков даже проводим недели, декады взаимопосещения. Способствуют обмену опытом и заседания педагогического совета. Индивидуальная работа идет. Так что проблем, кто кому подскажет и кто кого научит, в комбинате нет.Кроме доставшихся в наследство мастерских есть и новые. Вот, например, своя пасека за пределами города.? У нас на этом профиле работает очень увлеченный человек Валентин Александрович Сусоров, сам пчеловод, резчик по дереву. Потому у него и результаты отличные и некоторые выпускники после профпробы выбирают фермерскую стезю, говорит директор.Из трех швейных мастерских одна с новыми германскими машинами, полученными при реализации эксперимента по методике Э. Бурда. В хорошем состоянии и столярка. Но главное все-таки педагоги. Сюда ведь приходят не ангелочки достаточно детей из неблагополучных семей, мальчишек, которым не хватает родительского внимания. Шебутные, хулиганистые неслухи, здесь они становятся другими: увлеченными, усидчивыми. Ну кто еще предложит (и поможет) своими руками отремонтировать сломавшийся велосипед, как не любимый преподаватель!Вот тут мы подошли к другим важным направлениям деятельности учебного комбината.? В этом году мы создали профориентационное объединение «Мой выбор» среди старшеклассников (10 – 11‑й класс), продолжает знакомить со своим учреждением М. А. Дряхлова. Они разработали свою программу, презентации, три экскурсии и работают экскурсоводами и администраторами по комбинату. Следующий этап дети будут выходить в школы на классные часы с ориентацией на наши профессии. Ребята очень тесно сотрудничают с центром занятости, совместно с ним проводили игры «Спящий город», «Фирма». Есть и внеклассная работа: через центр «Уютный дом» девять кружков по интересам, в которых около 200 ребят до 18 лет. Все у нас бесплатное. Самое, пожалуй, известное в областных масштабах направление картинг: в Богородске проводят заключительный этап областного летнего сезона. Здесь идет сотрудничество с Домом спорта, со школами, финансово обеспечивает муниципалитет.А еще здорово, что любой родитель может прийти на занятия кружка со своим ребенком и сесть, к примеру, с дочкой за швейную машинку, чтобы испытать радость совместного творчества, совместных трудовых удач. Удовольствие от труда ребята получают и во время летней практики работы в трудовых бригадах. Причем они выполняют довольно серьезную работу: ремонты, работают в столярной мастерской, шьют спецодежду. И получают за это неплохие для их возраста деньги.Чему только не учат в Богородском межшкольном учебном комбинате! Каких жен и мужей готовят! Хоть шить, хоть готовить, хоть табуретку сколотить, хоть украсить платье или деталь какую выточить?Учат здесь и взрослых, но уже более серьезным вещам. Комбинат многие годы являлся региональной экспериментальной площадкой. На ее базе несколько семинаров провел преподаватель Йоркского университета (Великобритания) Джеймс Питт, тесно сотрудничающий с Нижегородским университетом развития образования по программе технологического обучения. В ноябре 2007 года в Богородском межшкольном комбинате прошел областной семинар по профориентации (вообще таких комбинатов по области около двадцати, при этом десяток среди них нижегородские). На базе комбината создан районный опорный центр по дистанционному обучению педагогов района. Их здесь учат обращаться с современной компьютерной техникой. Так что, как видите, коллективу из 30 человек, половина из которых педагогический состав, работать есть с кем и над чем.
