Шишек здесь не набьешь!
Город Кстово, МОУ «Начальная школа-детский сад». Никогда ранее не приходилось переступать пороги таких необычных образовательных учреждений. День учителя стал поводом побывать здесь и познакомиться с давно зарекомендовавшим себя подходом к адаптации ребенка к школе, и с теми, кто стоит за этой огромной работой. В кабинете директора — милая улыбчивая женщина. Татьяна Анатольевна Неврова провела для меня небольшую экскурсию по школе. Времяутреннее, ребята на уроках, стараемся не отвлекать их от занятий. Получается не всегда: сильна традиция приветствовать учителя стоя.Школа небольшая, учится всего четыре класса. Быстро обходим все кабинеты: в каждом туалет, отдельная игровая комната, где ребята отдыхают на переменках. Вообще обстановка очень уютная, скорее домашняя, официоза, который бывает в больших школах, почти не чувствуется. Здесь хочется быть, проводить время. Возвращаемсяв корпус детского сада, в кабинет директора (начальная школа и детский сад расположены в двух рядом стоящих знаниях). — Всего у нас учится 89 детей в детском саду и 91 в школе, — рассказывает Татьяна Анатольевна. — После того, как ребята заканчивают обучение в саду, они тем же составом идут в первый класс и дальше занимаются как положено — четыре года в начальной школе. У них не бывает стресса при переходе с одной возрастной ступеньки на другую, нет боязни перед учителем, поскольку знакомятся они с ним заранее, будучи еще дошколятами, — это главное преимущество учреждений такого типа. Потом детки тем же составом продолжают обучение в седьмом лицее, с которым мы сотрудничаем. Легко они адаптируются и там, в среднем звене. Такой подход дает определенные результаты. Если верить официальным данным, все учащиеся начальной школы успевают по программе, то есть учатся без двоек, а у 82 процентовребят даже троек нет, при среднем районном показателе в 47 процентов. Все это достигается в том числе за счет того, что школьники проводят здесь целый день — с 8 утра до 6 вечера. В первой половине дня уроки, во второй — прогулки, дополнительные занятия, выполнение домашнего задания. Педагоги помогают им с уроками, а дляродителей это настоящая поддержка. И голова не болит за ребенка, и не надо думать, чем он дома один занят. Домашняя работа уже выполнена, контроль минимальный. — Нас в роно постоянно вспоминают, — улыбается Татьяна Анатольевна, — говорят, только про вас и слышим. Просто многие мамы и папы хотят, чтобы их ребенок попал именно в наш детский сад, это и неудивительно. И за всеми этими результатами стоят учителя. Настоящие наставники. Пусть у них нет громких званий, они не стали обладателями президентских грантов, но они делают свое непростое дело. И родители им благодарны. — Вы у себя в газете упомяните, пожалуйста, имена некоторых учителей, чтобы хотя бы таким образом их стимулировать, зарплаты-то маленькие, сами понимаете, — просит директор. — Они у нас такие умницы, детям с ними так хорошо, имнравится учиться, нравится отдыхать, нравится общаться со сверстниками, с теми же дошколятами — они постоянно пересекаются. Достаточно взглянуть на лица этих самых детей, чтобы убедится, что это, действительно так. С огромным удовольствием выполняю свое обещание. Называю эти имена: учителя начальных классов Ирина Владимировна Карасева, Ольга Александровна Бычкова, Светлана Моисеевна Молитвина, она одновременно является руководителем районного методического объединения учителей начальных классов. Ольга Александровна Петрова, воспитатель группы продленного дня, также руководит целевыми районными семинарами.С праздником вас, дорогие учителя!
