Скажи: «Мама»
Один малыш двух с половиной лет говорит пять-шесть слов, адругой болтает без умолку. Все дело в индивидуальных особенностях детей. Апотому о патологиях, отставании в развитии, в большинстве случаев, вести речьне стоит. Если же вы хотите, чтобы ваше чадо заговорило как можно быстрее, еслимечтаете услышать с утра «сто тысяч почему», возьмите на заметку несколькосоветов.• Не ленитесь разговаривать сами. Общаясь с малышом, каждыйпредмет, каждое действие обозначайте словом, будьте терпеливы. И помните: чемраньше вы это начнете делать, тем раньше сын (дочь) порадует первым словом.• Чаще читайте сказки, потешки, детские стихи. Делайте этоэмоционально, не спеша, четко проговаривая слова. Те книги, которые ребенкуособенно нравятся, можно читать по нескольку раз.• Вместе рассматривайте иллюстрации, фотографии. Сопровождайтепросмотр рассказом: кто изображен, какого цвета одежда, что окружает.• Развивайте мелкую моторику рук. Еще во II веке до нашейэры люди доказали: на развитие мозга оказывает влияние движение кистей рук, вособенности движения пальцами. Пригодятся пазлы, пластилин, мозаика.Используйте пальчиковую гимнастику.• Гуляя на улице, обсуждайте явление природы, кошек и собак,которых встретили по дороге, детский городок в песочнице.• Общайтесь на равных, даже если ребенок молчит. Не говоритепри нем о том, что он отстает в развитии, не сравнивайте с другими детьми,которые уже весело болтают.• Вызывайте желание подражать взрослому. Если вас что-тоудивило, позвольте себе эмоционально воскликнуть: «Ух ты!» Известно, что первыеслова ребенка – это именно междометия.• Подталкивайте сына (дочь) к разговорной речи. Например,если малыш хочет что-то достать, то не спешите дать ему этот предмет. Пусть онвыразит свое желание жестом, междометием, а потом и словом.• Не стоит приобретать игрушки, которые не требуют отребенка никакой интеллектуальной деятельности. Например, машины, которые самиедут и издают громкие звуки, лучше оставить на полках в магазине. Такие игрушкисовершенно бесполезны. Выберите машинку, которую малыш сам будет двигать, азаодно издавать звуки, подражая тому, как она едет и сигналит.• Часто дети не разговаривают, потому что испытываютпостоянно давление со стороны взрослых. Они регулярно слышат: «Скажи, повтори!»А если после этого следует еще и наказание, то ситуация с задержкой речи можетусугубиться неврозом.В прошлом выпуске мы предложили родителям пройти тест«Правильно ли я воспитываю своего ребенка?» А теперь о результатах. Если вкаком-то из разделов вы отметили 2 или 3 пункта, существует риск некоторых«перегибов».А – Возможно, вы представляете своего ребенка болеебеспомощным, чем он есть на самом деле. Попробуйте дать ему большесамостоятельности!Б – Не слишком ли вы балуете своих детей? Вы ведь сами ещемолодые родители! Не забывайте о себе!В – Пожалуй, вы несколько более требовательны, чем ребенокможет вынести. Не ведет ли это к напряжению в семье?Г – Такое впечатление, что вашим детям «всё нельзя».Постарайтесь выбрать из ваших требований самые необходимые!Д – Не думайте, что строгие наказания – лучший методвоспитания. Есть риск, что ребенок перестанет отвечать на просьбы, неподкрепленные угрозой.Если тест помог вам найти недостатки в воспитании детей, нестоит расстраиваться. Родителям тоже иногда приходится делать работу надошибками.
