Станем чуточку добрее
Бывает так: статья уже напечатана, а ощущения, что успел сказать все, что хотел, нет. Тема не отпускает. Пару недель назад я познакомилась с мамочками, которые на малышах своих с синдромом Дауна крест не поставили и засучив рукава начали их способности развивать, а после свое сообщество при Сергиевской церкви создали, чтоб не в одиночку за будущее детей бороться. Кажется, все хорошее, что хотела о них сказать, сказала, а вот горьким мыслям, увы, места на полосе не хватило. Но и не поделиться ими не могу! Потому и делаю это сегодня. Первая и главная: ну почему в заботе об этих детишках мы опять позади планеты всей? В Европе и Америке «дауны», как и обычные дети, ходят в детские сады, в школы (правда, внимание им там уделяют особое). И знаете почему? Они там по закону равные со всеми детьми права на образование имеют. У нас же, увы, ни закона, помогающего интеграции таких детей в обществе, ни вообще какой-либо государственной системы ранней помощи «даунам» нет, так что о детском садике и школе большинству остается только мечтать. Идем дальше. В Европе и Америке вместе взятых отказываются от таких малышей лишь пять процентов родителей, а у нас — восемьдесят пять. Нетрудно представить, на какие страдания обречены они в детских домах. И даже то, что оставшиеся пятнадцать процентов любимы и опекаемы, мало утешает. Может, за рубежом и «солнечные» дети совсем другие? Да нет, конечно. И в Америке злополучный синдром еще не научились лечить на генетическом уровне. Только необучаемыми и даже больными «даунов» там никто не считает. Отставание в развитии — разве болезнь? Потому их и не лечат, а корректируют. При помощи педагогических методов. И каких только программ тамошние дефектологи-психологи в этой «особой педагогики не напридумывали»! Даже кошко-собако-терапию подключили (говорят, по части развития мелкой моторики у малышей домашние питомцы — великие мастера). Причем начинается эта коррекционная работа в самом раннем возрасте. Чем раньше, тем скорее «особый» малыш и ходить, и говорить, и читать, и писать научится. Да, каждой из этих ступенек развития он достигнет позже, чем его сверстники, и задержится на ней подольше, но результат того стоит. И неправда, что «откорректированные» и выросшие «дауны» — сплошь садовники, дворники, подсобные рабочие в супермаркетах. Есть среди них и актеры, и гениальные музыканты, и художники. Одна знаменитая художница, тоже из «особенных», как-то призналась: «Хотела бы я посмотреть в глаза тому доктору в роддоме, который «в красках» расписывал маме, что из меня в лучшем случае получится. Такую мою судьбу он точно предсказатьне мог». В наших роддомах доктора ничего не расписывают, сразу говорят: «Ребенок неполноценный. Откажитесь от него». А про то, что полноценными «неполноценные» дауны могут стать только в семье предпочитают промолчать. По привычке. Не зря говорят, что ничего живучее стереотипов нет. Кстати, в Европе и Америке еще лет 30 — 40 назад «особенным» жилось не так хорошо. А потом ученые головы доказали, что и таких детишек вполне можно в общество интегрировать. Если, конечно, учить их тому, что нужно, тогда, когда нужно, и так, как нужно. И процесс пошел. Во всем мире. Только вот мы в него, увы, пока не вписались. Кстати, мамы и папы, которые взяли такое чадо в семью, вполне могут проверить его на способность к обучаемости. Психологи рекомендуют это сделать так: предложите ребенку несложную задачку. Затрудняется? Дайте маленькую подсказку. Воспользовался ею? Стало быть, абстрактное мышление у него работает, а за интеллект именно оно отвечает. Значит, есть шансы пойти в школу. Хотя, в нашей стране это будет особенно нелегко. И знаете почему? К инвалидам у нас относятся как к людям второго сорта. В той же Америке «дауны» вместе с нормальными детьми и учатся, и играют, и никому и в голову не придет назвать такого ребенка уродом, которого лучше никому не показывать. А у нас? Сплошь и рядом. Если и не скажут, но подумают. Один родитель в пику стереотипам от этого зла такой рецепт предложил: «Показывайте своего «особенного» как можно чаще. Идите с ним в песочницу, где играют нормальные дети, в парк, на лавочку, где мамы и бабушки сидят. Зачем? Чтобы их почаще видели. Только взглянув в удивительно светлые, добрые глаза такому ребенку, можно избавиться от предвзятого отношения к нему». Согласитесь, уважаемые читатели, вам и в голову не приходило, что главная опасность для особенного малыша исходит не от состояния его здоровья, а от предрассудков, нашего с вами безразличияи… жалости. Именно из-за этого и возникли «барьеры» внутри нашего общества, которые фактически лишают этих детишек какой бы то ни было поддержки. Чувствуют ли они наше неправильное отношение? Не знаю. Но одна русская девочка с синдромом Дауна написала стихотворение, которое завершается такими строчками: «У собаки есть душа. А у человека? Вот вопрос». Согласитесь, после таких слов поневоле призадумаешься. И еще. Господь, как известно, ошибок не совершает. Если рождаются такие дети, значит, зачем-то они нужны? Я долго думала и, кажется поняла зачем. Да, «особенные» обделены интеллектом «нормального» человека, зато наделены редким даром, которого многим из нас, «нормальных», сегодня так не хватает, — добротой. Так давайте же перестанем их жалеть (они этого не любят), а просто улыбнемся малышам и, может быть, станем чуточку добрее. По теме:Про«Сияние», солнечных деток и хороших мамочекНе отвергайте детоводства Божия Воспитание детей с синдромом Дауна — опыт Швеции Они учат нас быть добрее Для всех вход свободный
