Страшнее коррупции
Нехватка квалифицированных рабочих — это, пожалуй, сегодня проблема номер один для руководства промышленныхпредприятий. Чтобы перечислить причины такого дефицита, не хватитпальцев на обеих руках. Они начинаются еще с прогалов в сфере профессиональной подготовки будущих специалистов…Да и, говоря откровенно, нынешние выпускники техникумов и колледжей не располагают тем багажом знаний, которого требует от них работодатель. Но если пресловутое «кто виноват?» имеет чистотеоретическое значение, то его вечный спутник «что делать?», чтоназывается, прижимает к стенке. Экономической. Рабоче-инженерный парадокс Опрос руководителей крупных корпораций показал, что этот вопрос волнует их даже больше, чем коррупцияи административные барьеры. Сегодня бизнес делает упор на инновации, без них невозможно дальнейшее развитие. Только в нашем регионе реализуются более 260 новых высокотехнологичных проектов. Но не секрет, что даже самое современное оборудование и совершенные технологиине могут обойтись без чуткого работника. Причем нельзя не заметитьпарадокса: на любом заводе простых рабочих требуется гораздо больше,чем, к примеру, инженеров (зачастую в пропорции 8 или даже 10 к одному), но чуть ли не каждый год учебные заведения выпускают больше именнопоследних. Отсюда несоответствие спроса и предложения на рынке труда. По данным Торгово-промышленной палаты России,потребность бизнеса в квалифицированных рабочих кадрах удовлетворенавсего лишь наполовину. ГЧП воспитает молодежь В связи с планами стратегии развития до 2020 года необходимы радикальные меры. Сегодня 82 областных учреждения профобразованияготовят работников по 70 профессиям и почти 114 специальностям.Но главное — наладить связь между ними и промышленнымипредприятиями. Только наличие диалога позволит кооперировать действияи добиваться результатов. Эту ответственную миссию призваны осуществлять координационный совет при губернаторе Нижегородской области и профильные министерства и ведомства. — Предприятия и государство должны выступать в качестве партнеров учебных заведений, — говорит замдиректора ТПП Нижегородской области Владимир Храмов. — Я имею в виду и софинансирование образовательного процесса, и непосредственное участие в нем: проведение круглых столов, экскурсий на предприятия, выставок, ежегодной ярмарки вакансий. ТПП в прошлом и текущем году сама организоваладве ярмарки вакансий, в которых приняли участие более 350 предприятийи десяток учебных заведений. Как показала практика, около 60 процентовранее безработных смогли наконец-то найти себе занятие по душе. Замминистра образования Нижегородской области Илья Коршунов также заявляет, что последние три года усиленнойработы принесли свои плоды: на территории региона создано 9 ресурсныхобразовательных центров, оснащенных самым современным оборудованием. Еще два планируется открыть в этом году — в Кулебаках и в Городце. И тут мы даже выходим на европейский уровень: инновационный образовательныйцентр на базе Арзамасского технического техникума имеет право выдаватьсвоим выпускникам дипломы международного образца. — Надо создавать образовательные кластеры,включающие в себя учреждения начального, среднего и высшегопрофобразования, — говорит Коршунов. — Мы даже алгоритм выработали:сначала работодатели формируют кадровый заказ, затем определяются группы стратегического партнерства — так называемые партнерские советы,и впоследствии привлекаются ресурсы действующих федеральныхи региональных программ модернизации системы профобразования. Кадры заказывает ТПП Наша область стала известна на всю страну и даже, как бы пафосно это ни звучало, на весь мир в первую очередьблагодаря промышленной продукции: чего стоят, например, такие бренды,как ГАЗ или «Сокол». Потому проблема нехватки кадров для нас очень актуальна. — У Нижегородского региона есть чему поучиться, — говорит вице-президент ТПП России Александр Рыбаков. — В плане сотрудничества образования и бизнеса дела идут хорошо. Другое дело, что потенциал еще больше, особенно это касается атомной энергетики,транспорта, электроники. Так что впереди очень сложная работа. Конечно, в каждом субъекте проблему нехватки специалистов решают по-своему, и обмен опытом для более эффективной работы просто необходим. Например, куратор проекта «Координация подготовки кадров в Пермском крае» Алена Игнатова рассказала, что в ее регионе подготовленные кадры «заказывает» Торгово-промышленная палата. В этомгоду ТПП заключила соглашения с тысячей предприятий и образовательныхучреждений. Это немного, если учесть, что каждый годвыпускниками становятся более 15 тысяч молодых людей, но это тольконачало. Например, в будущем году ожидается, что работа будет вестись уже с пятью тысячами компаний.Мнения Светлана Мордовина, зам.директора по учебной работе Нижегородского дизелестроительного техникума:— Среди наших партнеров в основном не крупные компании, а частные предприниматели. В год работодателю чаще всего нужны 1 – 2 специалиста, а не 60.Кроме того, существует ряд проблем, решить которые, на мой взгляд, пока невозможно. В первую очередь это низкие зарплаты. Например, к нам приходили из НИИ им. Седакова с предложением взять к себе нескольких студентов. Зарплата — 8 тысяч в месяц, но в дальнейшем есть перспектива роста. Но ведь ребятам надо все и сразу, так что, понятное дело, никто не согласился.По этой же причине, гонясь за более внушительным доходом, многие выпускники работают неофициально, без договора. Вот и получается, что парень с образованием трудитсяводителем. Но в целом ежегодно примерно из 150 выпускниковтрудоустраиваются почти все (многие работают уже со второго курса),остальные продолжают обучение в вузах. Владимир Плетнев, директор Нижегородского радиотехнического колледжа:— У нас нетрудоустроенных выпускников нет. Сразу после окончания колледжа студент получает возможность работать. Мы сотрудничаем с заводом им. Фрунзе, с «Полетом», НИИИС, ОАО «Ядринское молоко», ГЗАС им. Попова и другими. Своего ресурсного центра у нас нет, но партнеры помогают оборудовать классы для проведения специализированных занятий.Конечно, поскольку мы сейчас не в советское время живем, у ребят нет необходимости 3 года сидеть на одном месте, куда их распределили. И часто после нескольких месяцев работы на заводе они уходят: зарплата не устраивает. Но тут уж каждый решает для себя сам. По крайней мере, они не только располагают теоретическими знаниями, но еще и знакомыс организацией производственного процесса, потому что практика на заводе обязательна. Отрадно, что где-то четверть выпуска идет учиться в вузы — это значит, что они хотят расти дальше, стремятся к новым высотам. Михаил Орлов, зам.председателя Нижегородского областного объединения организаций профсоюзов:— Ни одного, пусть даже высококлассного, специалиста-теоретика не поставят за дорогостоящий станок, если он не знает, как с ним правильно обращаться. В этом смысле ресурсные центры как панацея: они дают возможность тренироваться на виртуальных моделях.Но даже здесь не все так радужно. Огромное значение сегодня, на мой взгляд, приобретает так называемаяпрофориентация: почти в каждой семье родители хотят видеть своих чадв стенах вузов, зачастую не беря в расчет их желание и способности. Такпроисходит из-за сложившегося стереотипа, что человек с высшимобразованием получает гораздо больше. Хотя это не так. Поэтому ресурсные центры не имеют 100-процентной заполняемости.Кроме того, в ближайшее время мы почувствуем на себе последствия демографической ямы 1998 – 99 гг., которые приведут к тому, что учебные заведения просто не будут набирать привычного количества студентов.
