Услышать себя
Самая великая загадка на земле — человек. Многие сотни и тысячи лет лучшие умы человечества пытаются разобраться в ней. Не осталась в стороне и отечественная наука. За годы исследований удалось сделать немало поразительных открытий, которые значимее, чем высадка человека на Луну.Наш земляк, нижегородец, ученый-инженер Геннадий Макарович Камардин много лет занимался познанием человеческих возможностей и развитиемспособностей в специализированных учреждениях. Он работал с известнымВольфом Мессингом, Грузинской академией наук, Роскосмосом. Многоеиз того, что рассказывал он, может показаться фантастикой, но темне менее это — суровая реальность наших дней. — По-настоящему наука занялась изучениемчеловеческой физиологии и психики с тридцатых годов прошлого века. Дляэтого в СССР открывались лаборатории и целые институты. Впрочем, похожая картина была во всех развитых странах. Изначально перед исследователями ставилась задача найти механизм управления человеком, даже егопрограммирования. Американцы, например, еще в пятидесятых годахзапустили весьма дорогостоящую программу по изучению пограничныхсостояний человека. Новый этап наступил, когда стали активно развиваться космические и информационные технологии. И вот на этом отрезке былдостигнут значительный прогресс. Исследователи пришли к однозначномувыводу, что развитие человечества может продолжаться не по техногенномупути, как сегодня, а по духовно-нравственному. — А как все это применять в нашей жизни? Люди должны чувствовать, что все это им должно помогать. — Да, именно так. Сегодня многие ведущие ученые, а среди них физики, математики, биохимики, открыто говорят, пусть немного разными словами, об одном и том же. К сожалению, мир упрямо держитсяза старые догмы и представления, не понимая, что сегодня все меняетсяс огромной скоростью. И чтобы успевать за этим, нужно не просто учитьсяновому, а опережать события. А вот этому как раз и не учат. Мало ктознает, что в России после многолетних исследований был открыт законобучаемости. И он действует точно так же, как другие известные намзаконы гравитации, скорости света и так далее. Человек не изолированнаясистема, а открытая. Мы не можем жить и развиваться сами по себе. Многие удивятся, но даже общение двух человек можно описать формуламии научными терминами. По большому счету, в природе нет разделения на разные научные дисциплины. Здесь одновременнозадействованы физика, математика, химия, психология, биология,астрофизика и еще много чего. А это все надо изучить, описать, найтиточки соприкосновения и понять, как действует. Если, например, неподготовленному человеку показать разные диаграммы, формулы сложных процессов, то онне поверит, что это описание зарождения мысли. Точно так же описываетсяработа того же андронного коллайдера. Просто люди не готовы принятьидентичность многих процессов, которые происходят в природе, сложныхэлектронных системах, ну и в самом человеке, разумеется. — А как все эти сложные явления понять простому человеку, а не подготовленному технарю или биохимику? — Мы забыли самое главное, к сожалению.Человек — это сложнейшая система, способная самообучаться,контактировать с другими такими же системами. Например, сегодня в мирешироко применяется практика так называемого «мозгового штурма».А впервые это явление было открыто в нашей стране задолго до японского «эффекта сотой обезьяны». Только у нас этутехнологию назвали сетевым разумом. Скажу больше. Сегодня только в нашей стране созданы уникальные технологии обучения и передачи информации. Этому можно научить, что и делается, в том числе в Нижнем Новгороде. — Такой научный подход не упростит наш мир? — Однозначно — нет. Познавая все процессы, обучаясь и грамотно применяя в своей жизни, человеку открывается второе дыхание.
