Весь мир в мониторе

Десятилетняя Аня Пашинова из Кстовского района не можетходить в школу из-за тяжелой формы детского церебрального паралича. Но голова унее светлая, девочка стремится к знаниям. Поэтому уроки по скайпу спреподавателями нижегородского дистанционного ресурсного центра для Анюты –настоящее окно в мир. Клавиатура вместо ручки Выполнять письменные задания она может только с помощьюкомпьютера: ее не слушаются не только ноги, но и руки, непроизвольные движениякоторых не позволяют держать ручку. А вот печатать у нее получается. По словаммамы Елены Викторовны, девочка даже старается подключать к процессу печатания ивторую, неработающую руку. – Программа этих дистанционных занятий прекрасно дополняетживое общение с приходящим учителем из школы по месту жительства и восполняетте пробелы в знаниях, которые неизбежны при домашнем обучении, – говорит она.-Учеба по компьютеру дочке нравится, она очень старается. Всё необходимоеоборудование и подключение к Интернету предоставил ресурсный центрдистанционного образования (РЦДО), действующий на базе Нижегородскойкоррекционной школы для слепых и слабовидящих детей. Чтобы понять, как проходит обучение детей с ограниченнымивозможностями по скайпу, мы отправились по его адресу. – Здравствуй, Юля! Рада тебя видеть! – здоровается счетырнадцатилетней ученицей методист РЦДО Альбина Николаевна Немова. – Сегодняу нас урок по повести Карамзина «Бедная Лиза». Открой правой кнопкой мышизадание «Персонажи». Какие два главных героя в центре произведения? Кто такие«персонажи одного поступка?» Девочка старательно отвечает на вопросы. Из соседней кабинки доносится оживленный диалог наматематическую тему. Каждый ученик – как класс По словам Альбины Николаевны, каждый ученик их ресурсногоцентра дистанционного обучения – как целый класс. Под каждого подбираетсяиндивидуальная программа, соответствующая его возможностям и способностям,составляется расписание уроков. И таких «учеников-классов» у них 240. Всякийурок обязательно записывается, и его можно потом просматривать на сайте центра.Там размещается вообще всё, чем здесь занимаются. Проекты и презентации детей,предметные декады, форум для обмена мнениями, планы уроков… Методист открывает проект по физике семиклассницы Алисы Рау. – Удивительно талантливая и целеустремленная девочка,обладающая необходимой самодисциплиной и твердой волей, – с гордостьюрассказывает Альбина Николаевна. – Ее работа называется «Измерение размеров малыхтел способом рядов». Это настоящее научное исследование, со всеми необходимымиэтапами – от описания поставленной цели до практической составляющей –измерения диаметра бусинок для составления украшений. По каждому проекту можно оставить свой отзыв. Это оченьважно для ребят, мало общающихся вне дома, – чувствовать интерес к ихтворчеству и поддержку других педагогов, учеников и их родителей. Кроме обычных уроков преподаватели создают и свои авторскиекурсы. Например, Альбина Николаевна – автор уникального курса «Секретыономастики», то есть имен собственных, по которому ребята тоже могут создаватьпроекты. Радость общения Одна из «звездочек» центра колясочница Альбина Звездинапоступила в столичный университет УНИК, где дистанционно учится графическомудизайну. Найти работу на дому с такой востребованной специальностью ей несоставит труда. По словам педагога, природа щедро одарила эту и внешне яркуюдевушку талантами. Например, ее панно «Снежная королева», выполненное в техникеграфического дизайна и сутажной вышивки, поражает мастерством всех гостейцентра. Впрочем, при всех своих богатых технических возможностях,центр проводит не только дистанционные встречи с учениками, но и регулярнособирает их вместе на различных праздниках. Это и ежегодный поход в планетарий,и День матери, и, конечно, новогодние елки, на которые приезжают дети сродителями даже из самых отдаленных уголков области. Ведь радость живоготеплого общения всё-таки ничто не заменит. Робототехникаи доброта В январе нижегородский ресурсный центр отметит своепятилетие. О преимуществах такого вида образования говорят мамы детей сограниченными возможностями и педагоги. Завуч центра Зифа Полоскина: – Одно только домашнее обучение с приходящим учителем недаст ребенку качественного образования. Не секрет, что многие учителя из школпо месту жительства не очень любят приходить на дом к ученикам-инвалидам,стараются побыстрее отбыть эти часы, а то и вообще провести три разных урокавсего за 45 минут. А у нас не только поурочно дается весь учебный материал, нои учитываются состояние ребенка, особенности его развития. Причем ребеноквправе сам выбирать себе учителя или заменять его, если ему некомфортно. Мама близнецов Даши и Тани Оксана Трусова: – Доброта, чуткость, внимание и положительный зарядчувствуются и через монитор компьютера. Родители Сережи Игуминова: – Наш сын был очень замкнутым ребенком, боялся общаться счужими людьми. Мы очень переживали за него. Преподаватель нашла подход кСереже. Теперь он с большим удовольствием занимается и ждет встречи с каждымучителем. У него расширился кругозор, поднялась самооценка. Сережа участвует волимпиадах, предметных декадах, выступает с защитой проекта, читает стихисобственного сочинения. Мама Наталия Муравлева: – Мы пришли в центр полтора года назад совершенно затравленнымиобщеобразовательной школой. Сейчас мой сын научился садиться за уроки сам, бездополнительных уговоров, делать и успешно представлять презентации. Этопроизошло благодаря таланту, терпению и доверию к моему ребенку сотрудниковцентра. Они дали ему возможность поверить в себя. А привлечение его корганизации и проведению мастер-классов по робототехнике дало возможность сынупроявить нигде больше, увы, не востребованные лидерские качества (а они простораспирали его) и приобрести начальные организаторские навыки. Огромное спасибоза возвращение моему ребенку веры в себя и удовольствия от познания нового. За смелость Саровчанка Ирина Зубова вопреки болезни опорно-двигательногоаппарата смогла осуществить свою давнюю мечту – прыгнуть с парашютом. За свою смелость и оптимизм девушка получила в областномконкурсе среди людей с ограниченными возможностями «Путь к успеху» награду вноминации «Я могу» из рук губернатора Валерия Шанцева. Из 200 участниковконкурса наградами были отмечены 18. Наша надежда В Богородске живет будущий паралимпийский чемпион. По крайней мере, 10-летний Миша Арефьев об этом мечтает иочень к этому стремится. У мальчика с рождения нет части левой руки. Но онстарается этого не замечать и жить полноценной жизнью. Миша играет в футбол,занимается триатлоном, завоевывает первые награды и хочет быть похожим налегендарного Романа Петушкова. Расписной мастер-класс В бутурлинском Дворце культуры прошла фотопрезентация работрайонной общественной организации инвалидов. А выпускники Нижегородского профессиональногоучилища-интерната для инвалидов дали мастер-класс по хохломской росписи. Костыли не помеха Инвалида детства Настю Асессорову недавно приняли на работуинструктором в ФОК Володарского района «Триумф». Попробовать себя в тяжелой атлетике она решилась, заглянувсюда в тренажерный зал. Оказалось, жим штанги лежа – это именно ее вид спорта.С каждым днем девушка делала всё большие успехи – пришли победы на чемпионатахРоссии по пауэрлифтингу… А Николаю Навознову не помешали стать спортивныминструктором даже костыли. По словам директора ФОКа Ирины Гончаровой, сейчас уних работает порядка восьми групп для людей с ограниченными возможностями,которые занимаются плаванием, в том числе и подводным, пауэрлифтингом и многимдругим. Всего в ФОКе спортом занимается более 200 инвалидов. В планах привлечьеще порядка 300 человек. Кроме того, прорабатывается вопрос о закупкетранспорта для доставки на занятия инвалидов из отдаленных поселков.