Звонкие голоса «Колокольчика»
Малыши крепко спали, громко сопя и совершенно не реагируя на передвижения по спальне взрослых: убегались на прогулке и после сытного обеда тут же отключились. А воспитатели получили возможность передохнуть от их бесконечных «почему?» и слежения за тем, чтобы никто не разбил себе коленки.В детском саду «Колокольчик» шел обычный рабочий день. 50 взрослых (из них более 20 педагогов), как и в любой другой день, заботились о своих 170 подопечных в девяти группах. С нового учебного года малышей прибавится и станет уже 185: открывается еще одна первая младшая группа. Ну да коллективу с 25-летней историей под руководством Ирины Тихоновой к такой нагрузке не привыкать.- В нашем детском саду работает экспериментальная площадка Нижегородского института развития образования, — рассказывает старший воспитатель «Колокольчика» Евдокия Филиппова. — Третий год будем заниматься с детьми, не посещающими детский сад: открыта группа кратковременного пребывания для подготовки деток к школе. Они к нам приходят два раза в неделю на три-четыре часа — проводим с ними занятия, играем. Вообще пока никакого особого статуса у детского сада нет — работаем в этом направлении, хотя приоритетными много лет является физкультурно-оздоровительная работа и экологическое воспитание. Почему именно они? Сейчас практически нет здоровых детей, а экология со здоровьем неразрывно связаны. У нас работают инструктор по физическому воспитанию, две медсестры. Физкультура идет раздельно: девочки занимаются гимнастикой, мальчики — спортивными играми (волейболом, баскетболом). Есть еще на нашей базе и секция каратэ, куда ходят и девчонки, и мальчишки. Со стороны медиков организован фитобар при детском кафе, в нем проводятся сеансы ароматерапии, готовятся витаминные напитки. Навыки бережного отношения к природе, знакомство с окружающим миром малыши получают на нашей экологической тропе, в комнате природы, на огороде. Дети работают на цветниках, ухаживают за растениями. В живом уголке есть птичка, черепаха, хомяки, рыбки.Важное дело — работа с семьей. И ведется она постоянно, а не только в рамках Года семьи. Воспитатели для мам и пап выпускают газету «Мы вместе!», организовали семейный клуб «Радуга» по подготовке детей к школе. Ну и, конечно, без родителей не обходится ни один детсадовский праздник. Стоит ли говорить, что все это в комплексе закладывает в детях основу любви не только к маме и папе, дедушке и бабушке, воспитателям, но и ко всему Сосновскому — их малой родине, с которой начинается Родина большая?
