Детская школа искусств №9 имени А.Д. Улыбышева отметила 75-летие

Главным событием юбилейного года стал концерт учащихся, который прошёл в Большом зале Нижегородской консерватории 27 ноября.

Школа славится своими творческими коллективами. Их выступления составили преимущественную часть программы. Образцовый коллектив Концертный хор, ансамбли гитаристов, саксофонистов и ударников, эстрадно-духовой оркестр Brasswood и, конечно, гордость школы – заслуженный коллектив Оркестр русских народных инструментов многолико продемонстрировали свои возможности.

В стенах учебного заведения также взращиваются звёзды, и некоторые из перспективных молодых музыкантов в тот вечер вышли к публике. Из особенно ярких выступлений отметим стремительного «Исламея» от Константина Шоломицкого (сейчас – учащийся столичной ЦМШ) и феерический финал шумановского «Венского карнавала» в интерпретации Ильи Лившица (сейчас – студент Московской консерватории).

Было много цветов. На сцену выходили друзья школы. Звучали аплодисменты и поздравления. В числе прочих почётных наград школа получила благодарность от Министерства культуры Российской Федерации.

Хор – дело семейное

Советник губернатора Нижегородской области Сергей Горин, в течение 20 лет возглавлявший девятую музыкальную школу, вспоминает, как начиналось хоровое отделение и возникший на его основе знаменитый концертный состав.

– Школа сильна в первую очередь коллективом. И я стал его усиливать. А детей, чтобы они учились с удовольствием, надо заинтересовать. Так возникла идея хора. С Владимиром Поповым (выдающий хоровой дирижер, педагог, – прим. авт.) мы в то время работали вместе в одной парторганизации, объединяющей музыкальные и художественные школы Нижегородского района, и для меня Владимир Александрович был олицетворением профессионализма и честности. Я спросил: кого бы он мог рекомендовать в качестве руководителя вновь создающегося хорового отделения? Он взял сутки на размышление и на следующий день сказал: «Рекомендую мою жену». Ну, я подумал: «И ты туда же! А ведь, казалось бы, такой честный парень…». Но раз уж дал слово, что возьму человека по его рекомендации, взял Любовь Леонидовну. И сразу понял: не обманул меня честнейший и порядочнейший Владимир Александрович! Хоровое отделение в нашей школе на десятки лет стало их семейным делом.

– В первом составе хора было человек десять, – вспоминает Любовь Попова, – и он рос. Сейчас, кстати, так разросся, что мы уже не берём всех желающих подряд, но проводим отбор. Так вот, через пять лет пригласили преподавать и Владимира Александровича, потому что мне одной было уже не справиться. Мы строго следили, чтобы ребята не опаздывали на занятия, чтобы внимательно слушали то, что им говорит дирижёр, ни на секунду не отвлекаясь. Мы стремились воспитать детей, которые пришли не просто что-то там попеть, но что они – хор, коллектив, где требуется дисциплина. Где-то, может, и жизни учили. Наверное, у нас это получилось: встречая выпускников, я искренне горжусь ими как людьми. Они особенные: внимательные, спокойные, вежливые.

Пели много произведений для детского хора, брали русских композиторов и, разумеется, нижегородских: Фертельмейстера, Гецелева, Комракова… Конечно, дополнительно рассказывали про авторов-земляков и современников.

Примерно через 10 лет занятий мы стали ездить на гастроли по разным городам России. Знакомились, приглашали другие хоры уже в гости к нам. За границу стали выбираться. Много было разных интересных случаев! Часто отмечали, что наши ребятишки ведут себя образцово-показательно. Однажды в Италии мы обедали в кафе. Так к нам подошла хозяйка, с изумлением отметила примерное поведение ребят и сделала хорошую скидку.

Развлекаться – только отвлекаться

Слово директору школы Светлане Горюновой.

– Светлана Викторовна, чего только нет в вашей школе! Даже биг-бенд начинает складываться. Куда намереваетесь двигаться дальше?

– Очевидно, что вектор развития сильно не поменяется. Биг-бенд – это, конечно, хорошо, но всё-таки в приоритете у нас предпрофессиональные программы и сохранение традиций академического образования. Мы не хотим, чтобы наша профессия ушла в развлекаловку и фабрику звёзд, и по этой причине не преподаём, например, эстрадный вокал, хотя запрос есть. Мы ведём основательную работу по профориентации, занимаясь вопросом «Кем быть?» не столько с учениками, сколько с их родителями, и за последние два года у нас очень результативно сработал проект «Диалоги о профессии». Как выяснилось, многие родители почти ничего не знают о том, как вообще получать профессию музыканта, а это путь длинный и трудный. В частности, проводим встречи с нашими звёздными выпускниками, которые продолжают обучение в Москве и в Санкт-Петербурге, и когда они с горящими глазами рассказывают, как с ними работают профессора и какой интересный складывается круг общения, многие родители буквально прозревают.

Впрочем, звёзд много не бывает, и, быть может, это и не нужно. Музыкальная школа – это больше про коллективные виды творчества. Тут у нас и впрямь имеется разнообразие, так что ребёнок любой степени подготовки и одарённости может найти своё место в коллективе. И выйти на сцену настоящим артистом! Это очень мотивирует.

Сейчас в школе продолжается ремонт. Это создаёт определённые неудобства для занятий, но в итоге в самом центре города появится не просто школа, но храм искусства. И дети будут с удовольствием бежать заниматься не только к любимому учителю, но в прекрасную обстановку, где постигают вечность.

Мария ФЕДОТОВА