Директор по призванию
За долгие годы учительства мне довелось работать подруководством не одного директора. А вот самыми любимыми стали первый (начиналая в школе далёкого алтайского городка) и последний. О последнем, АлександреМихайловиче Кирпичёве, с которым мы расстались совсем недавно, я и хочурассказать. В канун Дня учителя всегда столько всего припоминается…Учитель учителейСейчас нередко спорят о роли директора школы. Кто, мол, он впервую очередь – менеджер или учитель учителей? В наши времена об этом неспорили, но Александр Михайлович, как мне кажется, одинаково устойчиво сидел наобоих стульях: и хозяйственником был хорошим, и педагогом, причём, как иположено, не только для детей, но и для нас, учителей. Возглавив в 1998‑м нашу54‑ю школу Советского района, он быстро завоевал авторитет и симпатию у всегошкольного коллектива. Мы поняли, что у руля человек знающий, опытный, хорошоразбирающийся в тончайших деталях педагогического процесса, любящий детей.Голос у нового директора оказался довольно громким. Но когда он в своей звучнойманере строго говорил с кем-то из педагогов, никто не обижался, потому что этовсегда было справедливо. Да что мы! Без всяких обид воспринимали «наезды»директора даже самые отчаянные сорванцы.Мы часто вспоминаем нашего старого директора – его ум,богатство души, щедрость сердца, открытого детям и всем людям. В этих стенах ондействительно был на своём месте.Я очень любила первые предсентябрьские педсоветы. Знала, чтоКирпичёв обязательно расскажет много такого, что сразу же захочется взять навооружение в новом учебном году. Так же интересно проходили и все другиесовещания. Александр Михайлович был настоящим учителем учителей. Ему удавалосьпробудить в нас творческую инициативу, желание работать ещё лучше. А это оченьважно. Спроси сейчас меня, педагога-ветерана, с кого начинается любимая школа,и я отвечу: «С директора».КомиссарРаботая рядом с Александром Михайловичем, мы постепенноузнали некоторые факты из его жизни.Обычный сельский паренёк из Ковернинского района, ондостойно проявил себя ещё будучи студентом физтеха Горьковского пединститута.Все студенческие каникулы трудился в стройотрядах. Причём не где-нибудь, а наЧукотке, в Якутии. Физтеховцы всегда стремились туда, где трудно.Стройотрядовская жизнь научила его стойкости, коллективизму, расширила знания ородине. Студент Кирпичёв был лидером в своей группе. Его уважали за трудолюбие,умение дружить, молодецкий задор. Недаром он тогда получил «звание» комиссара,которое как бы уже определило его дальнейшие жизненные роли.Окончив институт, «комиссар» не раздумывая поехал понаправлению в дальние края (не привыкать!) – на БАМ. Из Благовещенска, куда онприлетел вместе с женой-историком Анной Алексеевной, супругов направили вТындовский район Амурской области. А через год молодого учителя физикиназначили директором школы в небольшом посёлке Ларба. Справился! Тогда егопереводят в другой посёлок – Ломоносовский, где он и в школьном хозяйствепорядок навёл, и учебную работу наладил. Потом была работа в других школах,которая ближе свела его с непосредственными строителями Байкало-Амурскоймагистрали. Родители учеников помогли Александру Михайловичу даже духовойоркестр организовать. И где бы он ни работал, обязательно внедрял в школьнуюжизнь спорт. Сам с удовольствием ходил с ребятами на лыжах, играл в теннис. Такчто для них он не был просто взрослым и далёким человеком, к которому вызывают…Теплота и чайУже опытным педагогом и руководителем через 23 года вернулсяКирпичёв на свою малую родину. Став новым директором нашей школы, он постаралсявникнуть в её прежнюю жизнь, сохранить и приумножить добрые традиции. Вчастности, поддержал идею учителей-ветеранов открыть мемориальную доску памятипервого директора школы – фронтовика Юрия Рафаиловича Морозова. Много сил изабот отдал школьному музею боевой славы, который создавали первые учителя воглаве с первым директором. Когда в школу приходила комиссия, непременнопоказывал ей и музей, говоря: «Это наша гордость!» Всегда находил времявстретиться с ветеранами Великой Отечественной, которые любили здесь бывать, впраздники обязательно распоряжался напоить их чаем и вообще относился к ним судивительной теплотой. Я как руководитель музея за многое ему благодарна.Все эти почти 15 лет, что мы проработали вместе, школа шла вногу со временем, какие бы задачи перед ней ни ставились. А стимулом к работебыли наши общие достижения.Сейчас Александр Михайлович на заслуженном отдыхе. Думаю,уходить ему было нелегко: чем старше становимся, тем ближе и родней всё, чтосвязано со школой.
