Нетбук — школьный друг?
Современные дети технологичней, чем их ровесники лет десять назад, — факт. Компьютер прочно вошел в нашу жизнь — факт. Многие не знают, как им пользоваться, — тоже факт. Почти 1400 ребятишек из младших классов шести школ Павловского района с этой техникой — на «ты». Благодаря проекту «Компьютер для школьника». В Павловскую среднюю школу № 10, чтобы посмотреть, как «мелкота» справляется с современными технологиями, 17 мая собралась масса гостей. На брифинге о проекте рассказывали представители всех сторон-участниц. А осуществляется он совместно правительством Нижегородской области, фондом Олега Дерипаски «Вольное дело», администрацией Павловского муниципального района, «Группой ГАЗ». И на встрече с журналистами и директорами школ-участниц проекта, и после открытого урока заместитель губернатора Нижегородской области Геннадий Суворов подчеркнул, что умение пользоваться компьютером сейчас жизненно необходимо: без него теперь трудно представить современную жизнь. Так что приобщаться к компьютерным технологиям надо с начальной школы, что и позволяет сделать деткам из Нижегородской области вышеназванный проект. При этом была подчеркнута и социальная ответственность, и прозорливость бизнеса, который путем реализации вот таких масштабных программвкладывается, пускай даже и опосредованно, в свое будущее: в грамотных работников всех уровней. Эта совместная работа с «Вольным делом», Павловской районной администрацией и «Группой ГАЗ» прекрасно дополняет компьютеризацию школ, проведенную в рамках национального приоритетного проекта «Образование». Собственно о проекте рассказал руководитель «Компьютера для школьника» фонда «Вольное дело» Марат Джаманбаев. Проект идет по стране: по тем городам и регионам, где присутствуют предприятия «Группы ГАЗ». Пришел он и на Нижегородчину. По признанию руководителя проекта, фонд для своей работы выбирает социально значимые сферы и особое внимание уделяет образованию: более 40 процентов — доля проектов именно в этой сфере. В Нижний Новгород «Компьютер для школьника» пришел в 2008 году. В Павловский район — в нынешнем учебном, 2010 – 2011‑м. Таким образом, как считают организаторы, снимается проблема цифрового неравенства среди детей: дома компьютер есть не у всех, а в школе — у каждого свой, именной, нетбук. (Машинки действительно пронумерованы и подписаны: имя, фамилия ребенка, — и убираются в сейф.) За 3,5 года в 355 школ в рамках проекта пришли более 80 тысяч ученических нетбуков, более 2 тысяч учительских комплектов. Более 3 тысяч учителей прошли обучение. Специально разработан образовательный контент (проще говоря, программное обеспечение). Для учителя, полагает руководитель проекта, появилась возможность более рационального использованияурочного времени, увеличения доли индивидуальной работы с учениками. Благотворительный фонд «Вольное дело» организован предпринимателем Олегом Дерипаской в 1998 году. Как сообщает пресс-служба «Группы ГАЗ», среди благополучателей Фонда — более 86000 учеников, 4000 учителей, 8000 студентов, 4000 ученых, 1000 ветеранов и пенсионеров, более 1100 учреждений образования, науки, культуры, здравоохранения, спорта и т. д. В Павлово, как было замечено начальником управления образования Галиной Тюриной, определение школ для участия в проекте было делом непростым. Выбирали школы большие, где есть параллели (чтобы задействовать больше ребят) и где педагоги готовы к такой работе. Кстати, эти 1380 ученических нетбуков в 56 начальных классах шести школ района станут хорошим подспорьем при работе по новым федеральным образовательным стандартам, которые начнут действовать с 1 сентября уже этого года. Глава районной администрации Алексей Кириллов и управляющий директор ОАО «ПАЗ» (Павловский автобусный завод) Андрей Васильев говорили не только о компьютерах, но и о другой помощи, которую оказывают школам. (Надо заметить, что, как и в советские времена, ПАЗ продолжает шефствовать над десятой школой — это, пожалуй, единственная шефская связь предприятия-школы от былой роскоши доперестроечных времен). Оба руководителя дали надежду, что поддержка эта будет продолжаться. Но слова словами, а интересней было посмотреть на начинающих «юзеров» (пользователей). За директором школы Любовью Сачковой идем на открытый урок по окружающему миру в 3 «б» класс, где нас ждут дети, их родители (которые, говорят, вместе с дочками-сыночками учились компьютерной грамоте) и учитель Ирина Громова. Урок показали на злобу дня — экологический, о том, как дружить природе и человеку. Непривычно не видеть на школьных партах ни тетрадей, ни ручек, ни учебников — только нетбуки да кое у кого «мышки». Рядом с обычной классной доской — экран, на который идет проекция материала. Учитель показывает детям различные сюжеты. Правильный ответ сопровождается веселыми возгласами сказочных героев-«участников» обучающих программ. Потом мы дожидаемся: третьеклашки включают свои умные машинки и начинают работать в одной из двух предложенных Ириной Ивановной программ. Одни разгадывают кроссворды-логические задачки — другие рисуют экологические плакаты. Работу каждого ученика педагог видит на своем экране, что позволяет корректировать, направлять. Ну все, чудо мы увидели. Гости довольны. Журналисты, кажется, тоже. Однако лично меня просто глодал один вопрос. Задаю его знакомому учителю уже в приватной беседе «после протокола»: — А не боитесь ли, что дети писать разучатся? И слышу в ответ: — Очень боюсь! Это в начальной школе они играют, и учитель может перенести «игру» на другой урок. Но в 5‑м классе такое уже не возможно: пришла я на 40 минут и должна все успеть, потом другой преподаватель, за ним следующий. А после начальной школы дети не могут быстро работать, несконцентрированны. С компьютерами, их использованием на уроках надо быть очень осторожными! И это — лишь вспомогательное, дополнительное, а не основное в образовательном процессе! В общем, золотую середину никто не отменял. И к компьютеру все же нужны мозги: причем не только электронные. Хочется верить, что с этим проблем не будет.
