Первый раз в… знакомый класс
В понедельник она переступит порог школы, уже успевшей стать для нее немножечко домом, как… в первый раз. До этого Яна НЕЧАЕВА входила в класс к своим ученикам хоть и в роли педагога, но формально всё-таки студенткой Нижегородского педагогического университета. 1 сентября девушка придет сюда уже полноправным дипломированным специалистом.ЕдинственнаяКогда на факультете объявили, что в школу села Ближнее Борисово Кстовского района требуется учитель изобразительного искусства и технологии, и предложили без пяти минут педагогам попробовать свои силы, в аудитории воцарилось молчание. И лишь одна девушка чуть позже решилась: «Я попытаюсь». Это была Яна. Казалось бы, сама из Лукояновского района, живут с мужем в Нижнем Новгороде, снимают квартиру. Вроде логично либо на родину ехать после окончания вуза, либо остаться в столице Приволжья.— Трудно сказать, почему я согласилась, — пожимает плечами Яна. — Может, просто захотелось испытать себя. К тому же один из моих преподавателей, у которого дочка учится в Ближнем Борисове, успокоил: «Там камерная школа, коллектив очень хороший. Не бойся». А может, так и должно было случиться.Возможно, должно. Потому что, отработав там чуть больше полугода, у нее даже мысли не возникло искать себе другое место под школьным солнцем. И на вопрос руководства, вернется ли она в сентябре, Яна не задумываясь утвердительно кивнула: «Конечно, вернусь».Прошу выражатьсяСегодня позади нелегкое совмещение: пришлось брать свободное посещение и всё успевать — учиться самой, писать диплом и одновременно учить других. Послезавтра она встретится со своими детьми, которые в конце учебного года так искренне переживали: «Яна Александровна, а вы осенью придете? Мы вас будем ждать». Особенно волновались пяти-шестиклашки.— У меня пока с ними получается как-то легче находить общий язык, — улыбается Нечаева. — Но и со старшими, у которых веду технологию, тоже интересно.Кстати, в случае необходимости она сможет вести уроки и в младших классах: до университета успела окончить Лукояновский педагогический колледж по этой специальности. Но ИЗО ей оказалось ближе. Незадолго до каникул молодой педагог уже успела организовать в школе изостудию. Желающих набралось человек двадцать. Вместе с детьми они осваивали новые техники рисования — мазками, брызгами…— Конечно, предмет у меня довольно специфический, — признает Яна. — Не каждому дано. И не обязательно рисовать так, как правильно. Гораздо важнее, по-моему, научить детей чувствовать искусство. Мне главное, чтобы ребенок самовыражался в рисунке, умел творчески мыслить. На мой взгляд, научить этому гораздо важнее, чем каким-то правилам, канонам живописи.Встреча как подарокВ эти последние августовские дни она очень ждет встречи со своими ребятишками. Говорит, что в День знаний для нее это будет самый дорогой подарок. Потому что соскучилась. Потому что хочет поскорее узнать, что интересного в их жизни произошло за лето, хочет с ними общаться. Яна вообще считает, что педагогу на селе работается лучше. Потому что дети здесь, с одной стороны, менее избалованные, а с другой — у них больше стремления узнать что-то новое. Но и к ним нужно, разумеется, со всей душой.— Ведь главное в отношении с учениками — это доверие и взаимопонимание, — уверена молодой специалист. — Да, я совсем не строгая учительница. Но в каких-то моментах слабину не даю, дисциплину поддерживаю. Дети на моих уроках знают, кто в классе хозяин, — смеется она.
