Россия: территория не для слабых

Весь зал, хлопая юным артистам, встал. Кое-кто из зрителей — и совсем молодые, и зрелого возраста — не удержались от слез, которыми душа отозвалась на соприкосновение с прекрасным. Снова и снова раздавалось восторженное «браво». Так студенты, преподаватели и гости Нижегородского филиала Университета российской академии образования (УРАО) восприняли выступление уникального детского театра «Пиано»… Актеры, увы, не могли слышать дружных аплодисментов и восхищенных возгласов — мир звуков им недоступен. Они глухие. Но не немые! Движением тела, мимикой лица, выражением глаз они могут рассказать гораздо ярче и увлекательнее, чем иные словами. Вот и на сей раз их искрометная игра в стенах УРАО, где прошел многодневный семинар «Роль СМИ в социальной интеграции людей с ограниченными физическими возможностями», сделала гораздо больше для привлечения внимания студентов журфака и представителей нижегородских средств массовой информации к проблемам инвалидов, чем все речи, сказанные за «круглым столом».В работе семинара, на котором поднимались вопросы о роли СМИ в решении проблем людей с ограниченными физическими возможностями, приняли участие авторитетные эксперты из Америки — журналисты Труди Либерман и Барбара Занг, а также Майкл Мирный — директор Международной образовательной программы IREХ, финансируемой Американским агентством по международному развитию. Как рассказал господин Мирный, деятельность IREX направлена на поддержку инициатив российских неправительственных организаций, которые работают в сфере массовой информации. В частности, факультетов журналистики.Программе IREX около полутора лет, и за это время, по словам господина Мирного, в ее совет от российских неправительственных организаций поступило довольно много заявок на получение грантов. Выбраны были только шесть, самые серьезные. В число грантополучателей вошел и Нижегородский филиал УРАО, который представил проект по созданию центра подготовки журналистов, пишущих о проблемах инвалидов. Как считает Майкл Мирный, для России это очень актуальный проект, поскольку российские журналисты освещают эту тему пока еще на низком профессиональном уровне…Американские гости рассказали о своем опыте по подготовке журналистских материалов о проблемах людей с ограниченными физическими возможностями. Нижегородцы и прежде были наслышаны, и теперь, слушая Барбару Занг, убедились, что качество жизни инвалидов в Америке и в России — это, как говорится, две большие разницы. Барбара рассказывала, как трудно приходится имеющим ограничения по здоровью гражданам, живущим в тех или иных городах Америки, поскольку они, бывает, не могут посещать рестораны и некоторые другие места общего пользования, а участникам «круглого стола» в УРАО приходило на ум, что российские инвалиды, скорее всего, в этих условиях чувствовали бы себя преотлично, поскольку в России им приходится закалять волю и характер, сталкиваясь с несоизмеримо большими трудностями. О которых, кстати, наше общество вспоминает крайне редко. В том числе потому, что и СМИ редко обращаются к этой теме в своих материалах. А если и обращается — то, случается, в извращенной форме (как, например, один из федеральных телеканалов, в передачах которого то изгаляются распущенные карлики, то смакуются подробности супружеской жизни людей здоровых и, мягко говоря, не совсем).Проблема интеграции российских инвалидов в общество упирается в равнодушие этого общества. Его, похоже, не заботит этот вопрос, поскольку с инвалидами другие люди встречается крайне редко. Их практически не увидишь на улице (все знают, что наша городская среда совершенно не приспособлена для перемещения, например, инвалидов-колясочников). Мы, к сожалению, не пересекаемся с ними ни в детских садах, ни в общеобразовательных школах, поскольку с раннего возраста они попадают в некие образовательно-воспитательные резервации. По моему мнению, именно этот фактор и является, что называется, корнем проблемы интеграции в общество людей с ограниченными физическими возможностями, потому что, вырастая и становясь кто журналистами, кто педагогами, кто чиновниками, а кто и депутатами Государственной Думы, российские граждане остаются в отрыве от той печальной действительности, которая касается жизни инвалидов.Самая драматичная ситуация у тех, кто с малых лет лишен не только здоровья, но и семейного тепла — об этом участникам «круглого стола» напомнила заместитель директора по учебно-воспитательной работе школы-интерната № 1 Лариса Гришанова.Короткое выступление Ларисы Александровны, как мне кажется, стало самым существенным на этом «круглом столе» и не оставило равнодушным никого. Она рассказала, с какими трудностями столкнулась, поставив перед собой цель дать своему ребенку, потерявшему слух в полтора года, полноценное образование… Вообразите себе, что сын Гришановой закончил обычную школу. Чего ей это стоило, какие преграды пришлось преодолевать двадцать лет назад, — это отдельная история. Впоследствии Лариса Гришанова вместе с единомышленниками создала в Нижнем Новгороде школу «Нордис» для глухих ребятишек, с которыми занимались по особым методикам. Учредителем этого учреждения, с большими трудностями просуществовавшего 13 лет и, увы, все-таки закрывшегося 2 года назад из-за отсутствия финансовой поддержки, стало Нижегородское отделение Всероссийского общества глухих.- Я поняла, как важно сотрудничество со СМИ после одного случая, — отметила Лариса Александровна. — Наша школа проводила всероссийскую конференцию, на которую приехали родители глухих детей из разных городов страны. Мы обсуждали вопросы получения образования по принципу интеграции, то есть в школах среди слышащих детей, и сообщили о том, что достаточно большое количество детей Нижегородской области, лишенных слуха, учится в обычных школах. Во время конференции ко мне подошел мужчина, который сказал следующее: «Мне хочется не хвалить вас за то, что вы делаете такое большое дело. Мне хочется… плюнуть вам в лицо за то, что вы так долго молчали об этом».С каждым словом Ларисы Гришановой становилось ясно, что выступает человек из разряда энтузиастов, коих, слава Богу, еще хватает в России. Как рассказала Лариса Александровна, инициативной группе родителей удалось даже в свое время «пробить» областной закон, гарантирующий выплату компенсации тем родителям, которые отдают своих детей, имеющих нарушения слуха, в общеобразовательные школы. Логика простая: финансовое бремя для государства становится меньше, если для детей-инвалидов не надо создавать места в спецшколах. А поскольку в этом случае все расходы берут на себя семьи детей-инвалидов, то справедливо, если они получают некую материальную поддержку из областного бюджета… Это постановление, между прочим, действует до сих пор, и его принятию, подчеркнула Гришанова, во многом способствовало внимание к этому вопросу со стороны СМИ.Стоит согласиться, что российским журналистам вообще, и нижегородским в частности, еще надо поучиться умению освещать проблемы людей с ограниченными физическими способностями, в чем может помочь и создание центра подготовки журналистов, пишущих о проблемах инвалидов на базе УРАО. Как рассказали представители университета, к этой деятельности будут активно привлекаться активисты общественных организаций инвалидов, которые помогут журналистам в их «работе над ошибками».