Сеять на камни и в тернии
Шесть известных российских писателей, нижегородские библиотекари и журналисты — таков состав участников «круглого стола», состоявшегося в Нижегородской государственной областной детской библиотеке. Собрались обсудить состояние современной детской литературы, а получился разговор о самом наболевшем — отношении детей к чтению. Дискуссия прошла в рамках десятидневной программы фестиваля чтения, который был организован в нашей области по инициативе и при поддержке Фонда «Русский мир» и Российского книжного союза. Детские писатели из Москвы провели десятки творческих встреч с юными читателями в большинстве районов области, посетили библиотеки, детские дома. Естественно, начался «круглый стол» с обмена полученными впечатлениями. Артур Гиваргизов, поэт и прозаик, автор сборника «Со шкафом на велосипеде» и обладатель многих премий, обратил внимание на то, что библиотекари стали меньше жаловаться. Может, оттого, что сетовать просто надоело. Сергей Белорусец, поэт и переводчик, создатель обучающих стихов, шарад, загадок, председатель оргкомитета фестиваля детской литературы им. Чуковского, из своих нижегородских встреч вынес ощущение, что библиотечные фонды в самом деле стали более регулярно пополняться. Анна Берсенева, автор двадцати романов и доцент Литературного института, тревожится по поводу ближайшей перспективы. Знакомство с положением дел в провинциальных библиотеках свидетельствует, что их финансирование урезают на местах в связи с кризисом. «Безобразие, что экономят на детских библиотеках! — возмущается гостья.- Можно подумать, если перестанут сегодня покупать новые книги для ребят, то завтра все вокруг расцветет». Владимира Сотникова, перу которого принадлежит 20 повестей в основном приключенческого жанра, нижегородские встречи лишний раз убедили: работать надо прежде всего с активно читающими детьми. «Это — наши агенты влияния. Через них будет происходить само по себе распространение интереса к чтению», — считает он. У Сергея Георгиева, кандидата философских наук, автора книг и пьес для детей, создателя десятков сюжетов для киножурнала «Ералаш», сценариев мультфильмов, впечатления от нижегородского фестиваля самые светлые. «У меня странное чувство, — делится он, — что такое общение дает больше мне, чем читателям. В такие моменты понимаешь, что твои душевные силы потрачены не напрасно». Как знать, остались бы ощущения Сергея Георгиевича такими же, окажись он в аудиториях, не столь подготовленных. Ведь проблема «Ребенок и книга» существует, она становится только острее. Правда, прозаик Эдуард Веркин, дважды лауреат национальной детской литературной премии «Заветная мечта», все же не считает ситуацию катастрофичной. — Когда мне было 10 лет, альтернативы чтению просто не существовало, потому брались за книгу даже закоренелые хулиганы. Сейчас ребенок много чем в состоянии заняться. И те, кто может обходиться без книг, не читают. Как прежде, так и сейчас процент истинных читателей остается все тем же. Думаю, кризиса детского чтения нет. Проблема в другом. Если бы наш народ был побогаче, то и книг покупали бы гораздо больше. Трудно не согласиться с последним доводом Эдуарда Николаевича. Хотя следом возникает другой вопрос. Предположим, деньги есть, но что купить ребенку, что выбрать из потока современной продукции издательств? Когда закончилась эпоха советской детской литературы, не случился ли качественный провал? А. Берсеневой, которая пишет в основном для подростков и юношества, отнюдь не теоретически приходится искать соотношение назидательности и художественности: — В 15 – 17 лет задумываются, с кого делать жизнь. Очень важно в этом возрасте увидеть яркий пример, обрести героя. Делать жизнь с товарища Дзержинского современные ребята, понятно, не захотят. Идеалы советской литературы им не подходят. Нужен новый положительный образец, причем живой, не ходульный, воплощенный талантливо. В этом и заключается главная проблема современной детской литературы. Впрочем, актуальная во все времена. А плюс нынешнего периода в том, что литературное поле стало очень широким, более разнообразным. Издательства активно ищут все новых авторов. Это расширяет выбор. Помочь ребятам сделать его правильно — задача библиотекарей. Но, к сожалению, их авторитет в обществе, как и нынешний ресурс библиотек не столь мощны, чтобы радикально влиять на интересы новых поколений, констатировали участники обсуждения. И пытались определить ключевое на сегодня звено в цепи «ребенок — хорошая литература». Родители? Статистика свидетельствует, что сами они в отношениях с книгой небезупречны. Впору сначала их приучать к регулярному чтению. Чем, кстати, и пытаются заняться все те же библиотекари. Какой-то замкнутый круг получается. Впрочем, вовсе не безысходный. Выступавшие за «круглым столом» ссылались на опыт разных стран, где сумели найти решение. Успех гарантирован тогда, когда поддержка чтения становится истинно национальным приоритетом и дело обретает мощную опору со стороны государства, влиятельных сил, общественных структур. — В России есть маленькие городки, где отсутствует книжный магазин, а местная библиотека в плачевном состоянии, — констатирует В. Сотников. — Вот это следовало бы считать государственным преступлением. А. Берсенева привела свежий пример с американским бумом вокруг «Анны Карениной». — Самая популярная телеведущая США Опра Уинфри в одной из программ заметила: «Я прочитала «Анну Каренину», и потому этот отпуск стал самым чудесным в моей жизни». В последующие дни роман Толстого разошелся в Штатах огромным тиражом. Как бы мы к такому явлению ни относились, правила поведения и моду людям сейчас транслирует телевидение. Это работает во всех странах. И если бы у нас футболиста Аршавина показали на экране с книгой в руках, эффект был бы тот же. В связи с технологиями пиара вспомнили, как волшебно превратился в сенсацию выход в свет книг о юном маге Гарри Поттере. Этому «раскрученному» литературному персонажу, призналась директор Нижегородской областной детской библиотеки Н. И. Бочкарева, многие ее коллеги благодарны. Он избавил ребят от страха перед толстой книгой, он вернул и привлек новых юных читателей в библиотечные залы. Конечно, у наших служителей книги есть и собственные «хитрости» в деле пропаганды литературы. Скажем, профессионалы Автозаводской ЦБС могут похвалиться, что у них дети до дыр зачитывают отечественные новинки. Это эффект НЛО — действия программы «Новые Литературные Открытия». Но гораздо больше можно было бы сделать в Год чтения. Давно ждали, что его объявят в России, что пойдет целенаправленное хорошее финансирование масштабных проектов. Не дождались. А серьезные разработки есть. В ноябре 2006 г. руководители Агентства по печати и Российского книжного союза подписали выпестованную совместно Национальную программу поддержки и развития чтения, рассчитанную на 13 лет. Было даже поручение Президента России правительству до 1 мая 2007 г. «определить систему мер, способствующих углублению интереса к книге». Да вот только дальше благих пожеланий и разрозненных акций дело не пошло. Борьба за достойное место книги не только на полках библиотек, но и в повседневной жизни россиян — это борьба за интеллектуальное, духовное совершенствование нации. Но почему-то остается она уделом группы профессионалов, энтузиастов, донкихотов. Тех, кто следует библейскому завету: сейте на камни, сейте в тернии. Информация к размышлениюСоциологи и психологи всего мира давно сошлись во мнении, что именно чтение развивает интеллект. Человек, который дружит с книгой, быстрее и точнее оценивает любую ситуацию, лучше анализирует информацию. А еще обладает активным творческим воображением. Между тем, наши специалисты констатируют: в стране кризис читательской культуры в стране. И приводят печальные цифры. С 1991 по 2005 г. чуть ли вдвое снизилась доля систематически читающей молодежи. Если в начале 90‑х четыре пятых жителей России еще одолевали хотя бы книгу в год, то в 2005‑м эта доля таковых составила 63 проц. населения. С 80 до 7 проц. сократилось количество российских семей, в которых малышам регулярно читают. Процесс обнищания россиян уменьшил их возможность быть в курсе литературных новинок. Да и детские библиотеки способны приобрести в свои фонды лишь 0, 002 проц. от общего тиража вышедших в свет книг. Исследования показали, что современные подростки 11 — 15 лет нередко осмеивают своих читающих сверстников. Вот так исчезает сама среда, стимулирующая обращение к книге. Да, падение интереса к чтению — мировая тенденция. Однако даже это вряд ли может нас утешить. Во многих странах давно и успешно противодействуют тревожному явлению. Например, в США еще в 1985 г. принята государственная программа, формирующая политику в области чтения. Там задались целью срочно превратить американцев в нацию читателей. А мы? Как у них? В 80‑е годы ХХ века в Британии резко упала посещаемость библиотек. Это побудило разработать концепцию «Развитие читателя». Именно его личность решили сделать главным объектом организуемого процесса. Например, зная, что психологически люди боятся выбора и потому опасаются новой литературы, на библиотечных абонементах стали предлагать «кота в мешке» — новинку, запечатанную в бумагу. С 1993 г. в Соединенном королевстве начал действовать Национальный трест грамотности. Тысячи его центров открыты по стране, а для тех, кто анонимно хочет получить консультацию, действует специальная «горячая линия». В 2002 г. создано Агентство чтения, которое разрабатывает и проводит рекламные кампании, связанные с литературой, отстаивает интересы библиотек, проводит профессиональные тренинги работающих с книгой. Сильной мотивацией к чтению, особенно для мальчиков, оказался пример известных спортсменов, и заработал проект «Читающие чемпионы». Национальный Год чтения провели в туманном Альбионе еще 10 лет назад. Активно подключились тогда СМИ. Знаменитая телекомпания ВВС организовала голосование соотечественников за любимую книгу. Когда остался 21 финалист, каждую субботу в лучшее эфирное время на экране известные люди агитировали за то или иное литературное произведение. В результате победил «Властелин колец» Толкиена. Особенно интересен британский проект «Стартуем с книгой», объект заботы которого — младенцы. Малышу всего несколько месяцев, а патронажная сестра уже приносит в семью первый специальный комплект литературы. Причем не только детской, но и содержащей рекомендации специалистов родителям, как приучать к чтению с младых ногтей. Последний бесплатный комплект обязательных для развития книг каждый юный британец получает в три года. Проект «Стартуем с книгой» финансирует сеть книжных магазинов страны. Осуществляться он начал в 1992 г., и результат не заставил себя ждать. С 78 до 91 % выросло количество родителей, читающих вместе с детьми. Тех, кто хотя бы раз в месяц посещает библиотеку, стало на 21 % больше. Удивительной по своей эффективности оказалась и такая простая мера, как «Диплом чемпиона». Его получает всякий юный британец, прочитавший за лето шесть книг.
