Школа — моя стезя
В ноябре, когда губернатор области провел встречу с коллективом Нижегородского педагогического университета, пятикурсники филологического факультета были в школах на практике. Там они и узнали о сделанных предложениях: дом, «Жигули», достойная зарплата молодому учителю, который приедет в село. Но приедет надолго, если не насовсем. В педуниверситете говорят, что никогда их целевики не получали таких привилегий и никогда раньше такими льготами воспользоваться не могли. Сейчас губернаторская программа ? это уже и конкретные молодые люди, которые готовы в ней участвовать.Мы познакомились с двумя пятикурсниками филологического факультета НГПУ. Олег Владимирович Хренов и Наталья Владимировна Логинова. Он ? из Краснобаковского района, она ? из Вачи. В родные места они и вернутся. Галина Савельевна Самойлова, декан этого факультета, не без гордости представляет своих выпускников. Олегу еще на втором курсе предлагали войти в систему многоуровневой подготовки бакалавриат-магистратура, тогда стал бы он специалистом широкого профиля. Но эти заманчивые перспективы Олег отверг, потому что всегда хотел стать сельским учителем.- Я продолжаю династию,? говорит Олег. И это не громкие слова. Его родители тоже окончили педагогический вуз: мама ? естественно-географический факультет, отец ? исторический. Но школа и вуз ? это не только путь по стопам родителей. Конечно, это в первую очередь его собственный выбор. Олегу нравится работать с детьми. Дисциплина в классе для него не проблема. Он не может понять тех начинающих педагогов, которые со слезами на глазах убегают из класса. Любого ученика можно поставить на место и все ему объяснить. Но в школе мало проводится воспитательных мероприятий. На них просто не остается времени, так много уроков. Конечно, фундамент личности закладывается в семье. Но сейчас во многих семьях в селе ситуация очень сложная. И молодые педагоги это видят. Практику Олег проходил в родной Прудовской средней школе. Ему позвонили из роно и предложили участвовать в губернаторской программе. Правда, работать он начнет в соседнем с Прудами селе ? в Чемашихе. Дом обещали в Красных Баках, ведь, раз будет машина, 10 ? 12 километров ? не проблема. А в Прудовской школе ребята, когда у Олега закончилась практика, просили: «Возвращайтесь обязательно к нам!»Да, школа ? как выбор жизненного пути. Но обучение на военной кафедре может внести свои коррективы. Галина Савельевна убеждена, что молодые педагоги должны иметь отсрочку от армии, тогда мужчины-педагоги появятся не только в сельских, но и в городских школах. Но это проблема не областного масштаба.И для Наташи Логиновой учительская профессия ? тоже не случайный выбор. Тоже имеет он семейные корни. По ее мнению, работа в школе очень интересная, и главное в ней ? увлечь ребят. Конечно, ей это удается.Ситуация, когда школа держится в основном на педагогах пред- и пенсионного возраста, ненормальная. Но чтобы молодой учитель прижился, остался в селе, обзавелся семьей, должна постепенно формироваться там и новая социальная среда. Чтобы на уровне было медицинское обслуживание, детский садик, библиотека, какой-то спортивно-оздоровительный комплекс находился на доступном расстоянии. Немало и других проблем. Мягко говоря, неоднозначно воспринимает старшее поколение те льготы, которые предоставляются молодым. Но надо выдержать это противостояние. А иначе замечательный опыт учителей-ветеранов передавать будет просто некому. Кому нужна такая безрадостная перспектива? Все мы болеем за школу! Губернаторская программа идет в русле национального проекта в сфере образования.И очень бы хотелось надеяться, что судьба молодых педагогов сложится, как задумано.
