Бывшие ПТУ заживут новой жизнью
Еще со времен развала Советского Союза продолжаются в стране споры: профессионально-технические училища — это приют для сирых или кузница среднего класса? Однако с каждый годом становится очевидным: как ни называй среднеспециальные учебные заведения, без них не обойтись. Ведь кому-то же надо готовить квалифицированные рабочие кадры, которые нужны экономике сегодня и будут нужны завтра. Встает и другой вопрос: а как им развиваться в общей системе образования? По данным Минсоцтруда, за последние пятнадцать лет профтехобразование потеряло более половины зданий мастерских, общежитий, учебных корпусов. Основная доля их имущества ушла в частные руки, была приватизирована. Тут встает резонный вопрос: а где же в это время были руководители наших заводов, фабрик, которые являются главными заказчиками ПТУ? Теперь вот нагрянул кризис. И надо бы возрождать ПТУ в условиях нехватки квалифицированных рабочих рук, да денег нет. Было бы идеально, если бы сегодняшняя система ПТУ сама себя кормила. Но это, к великому сожалению, вряд ли возможно. ПТУ всегда были больше социальными учреждениями, нежели образовательными. Можем ли мы сегодня позволить себе это? Может быть, лучше тратить бюджетные средства не на питание и жилье для студентов, а на модернизацию мастерских? Может, стоит не воспитывать иждивенцев, не плодить социально не защищенные слои, а поднимать средний класс? С другой стороны, ПТУ не идут дети богатых людей — это аксиома. Учиться туда поступают дети из бедных, многодетных семей. Их задача — быстро приобрести профессию и помогать домашним. Поэтому социальная значимость ПТУ, как бы они ни назывались, всегда будет присутствовать. Радует, что в последнее время наши ПТУ, как бы они ни именовались, начали проявлять гибкость. Жизнь заставила перестраиваться. Руководители этих учебных заведений проявили достаточную грамотность, сориентировались на малые и средние предприятия, нашли выход на работодателей. О том, как процесс подготовки и переподготовки кадров рабочих специальностей идет в нашей области, мы попросили рассказать генерального директора Нижегородской ассоциации промышленников и предпринимателей Валерия Цыбанева: — Национальный проект «Образование» очень помог в создании ресурсных центров на базе бывших ПТУ, техникумов, где молодежь может обучаться современным специальностям, — говорит Валерий Николаевич. — Но прежде там необходимо обновить материально-техническую базу. У области на это денег нет, у этих учебных заведений тоже — наши ПТУ застыли на уровне 70‑х годов прошлого века. Вот тут и приходит на помощь нацпроект. Суть его заключается в частно-государственном партнерстве и долевом софинансировании. Таким образом мы уже решили вопросы по шести ресурсным центрам. Перевозский строительный колледж выиграл конкурс по двум проектам. Минимальная стоимость такого проекта — 40 миллионов рублей. 25 процентов средств выделяют дорожные организации, для которых колледж готовит кадры, 25 процентов — область, и еще 50 процентов — федеральные средства. В этом году выиграно еще три проекта. Например, появится ресурсный центр на базе Сормовского механического техникума, где будут готовить станочников. Стоимость проекта — под 60 миллионов рублей. Пул предприятий, в который вошли авиазавод «Сокол», Богородский машиностроительный завод, ОКБМ, Нижегородский машзавод, «Стромизмеритель», скинулись, набралось 14 миллионов рублей. Столько же выделила область, и около 30 миллионов — федеральных денег. На Автозаводе индустриальный колледж, где готовят сварщиков и строителей, также обновился благодаря этой программе, преподавательский состав прошел обучение в Германии. На базе ПТУ № 21 в Приокском районе, которое специализируется на радиоэлектронике, тоже делается сейчас нечто подобное. Скинулись восемь предприятий, набрали 10 миллионов. Добавьте к ним региональные и федеральные средства, вот и появится возможность до неузнаваемости преобразить это ПТУ. Мы считаем, что по основным базовым отраслям, о которых идет речь в «Стратегии развития Нижегородской области до 2020 года», необходимо создать десять таких ресурсных центров. Там не только выпускники школ смогут получать специальность, но и оставшиеся без работы ИТРовцы будут обучаться новой для себя профессии. Думаю, к 2010 году эту задачу мы решим.
