Чтобы мало получать, надо много учиться

17 – 18 тысяч рублей в месяц сразу после окончания учебного заведения и от 30 до 50 тысяч целковых — после двух-трех лет работы. Согласитесь, что это более чем неплохие зарплаты, учитывая, что среднестатистический заработок в Нижегородской области составляет чуть более 17 тысяч. А получают столько вовсе не начинающие юристы и бухгалтеры (наиболее востребованные среди родителей для своих чад специальности), а те, кто получил профессию в системе профтехобразования. И это при том, что процент трудоустроившихся сразу после техникумов и лицеев составляет и вовсе фантастические 97 – 98 процентов! Для сравнения: в целом из всех выпускников всех учебных заведений, расположенных на территории Нижегородской области, работу найти не может примерно каждый десятый. Да и многие обладатели дипломов о высшем образовании трудоустраиваются далеко не по специальности и вынуждены в итоге заниматься низкоквалифицированной работой. Больше, больше пиара Такова статистика, но родительское сердце вот уже два с лишним десятилетия подсказывает совсем другое: ребенок должен идти в вуз, иначе человеком не станет. Собравшиеся на пресс-конференцию руководители учреждений системы профобразования привели простой, но очень красноречивый факт. Например, в Арзамасе, городе со стотысячным населением, учится в вузах 16 тысяч, в техникумах 4,5 и в колледже — 700 человек. Как говорится, почувствуйте разницу. Примерно такое же процентное соотношение и в целом по Нижегородской области. Между тем крен в сторону высшего образования, мягко говоря, не совсем оправдан с точки зрения как современных, так и завтрашних экономических условий. По данным заместителя министра образования региона Николая Бабанова, работодателями сегодня наиболее востребованы сварщики (причем не те, кто закончил трехмесячные курсы, а люди, умеющие управляться с самым современным оборудованием), операторы станков с ЧПУ и работники сферы обслуживания. Впрочем, с последними не все так просто. Уровень зарплат у тех же поваров в среднем не так уж велик, если не сказать мал, отсюда и большая текучесть кадров. Впрочем, если у ребенка к кулинарному делу действительно талант, у него есть шанс пробиться в приличное заведение, а там оклады уже совсем другие. Напрасно думать, что, например, и такое перспективное направление деятельности как АйТи-технологии, непременно требует диплома вуза. Ведь далеко не всем суждено стать выдающимися программистами, а заниматься отладкой программ (именно в этой сфере занято большинство тех, кто работает в данной отрасли) вполне по силам и со средне-техническим образованием. Высшее может даже и помешать. Вот и получается, что современный рынок требует конкретных специалистов, а вузы выдают на-гора больше теоретиков. Конечно, люди, не занятые непосредственно на производстве обществу, тоже необходимы. Но уж больно большой сегодня перекос в сторону вузов. Даже рейтинг школ среди самих руководителей общеобразовательных учреждений почему-то составляется по количеству поступивших в институты. Хотя Николай Бабанов уже не первый раз подчеркивает, что никаких нормативных актов на этот счет нет. И успешность школы от числа поступивших в вузы никоим образом не зависит. А значит, сложившиеся стереотипы «в ПТУ идут одни дураки» и «ничего хорошего из этих детей не вырастет» необходимо менять. Улучшать имидж профтехобразования, проводить соответствующую пиаркоманию. И не в последнюю очередь свое веское слово должны сказать СМИ — все как один уверены директора трех лучших по итогам этого года профильных учебных заведений: Нижегородского индустриального колледжа, профессионального лицея №21 и Арзамасского коммерческо-технического техникума. Что же, попробуем. Разрушая стереотипы О денежном аспекте мы уже упоминали. Хотя презренное злато и играет в современной жизни немаловажную роль, но, как говорится, «не хлебом единым». Сегодняшняя система профобразования в Нижегородской области в большинстве своем действительно отвечает практически всем современным стандартам. Конечно, большую роль сыграл в деле материально-технического обеспечения колледжей и техникумов нацпроект «Образование», подкрепленный государственно-частным партнерством. Шутка ли, более 350 миллионов рублей было пущено на модернизацию оборудования и переобучение преподавательского состава (никаких повышений зарплат и ремонтов!) в пяти созданных на эти деньги ресурсных центрах. Но не только из-за этого единоразового вливания живо профобразование. Правительство области регулярно вкладывает в систему деньги, и, например, даже без федеральной помощи удалось полностью заменить все тренажерное сварочное оборудование и закупить другие симуляционные комплекты. Проще говоря, попадая в профучилище или техникум, молодые люди получают не просто азы профессии, а становятся по-настоящему востребованными специалистами, которые благодаря современному учебному оборудованию готовы хоть завтра встать уже к настоящему станку. К тому же ребята получают не только базовую профессию, но и еще несколько смежных. В конце концов, человек с руками и дома «по хозяйству» всегда пригодится. Немаловажный аспект и трудоустройство. Еще при поступлении человек по сути дела идет уже на конкретное место. Сегодня в учреждениях профобразования перед каждым новым набором сначала заключают договоры с работодателями на обучение именно тех специалистов, которые им требуются. То есть выпускник трудоустроен заранее, отсюда и такой низкий процент тех, кто не получил работу сразу. Да и дорога к так манящему родителей высшему образованию для тех, кто получил профессию, разумеется, не закрыта. Хочешь продолжать учиться — добро пожаловать. Скажем, выпускники Саровского политехнического техникума последних двух-трех лет практически все как один не просто работают во ВНИЭФ, но и учатся в институтах. Разумеется, заочно, но если человек действительно стремится к знаниям, для него это не преграда. А не получится — не беда: профессия-то уже есть. И далеко не самая малооплачиваемая.