Дом. Но без мамы и папы
- Одна родительница встала на правильный путь — разрешаю ей с ребенком у нас встречаться. Еще трое детей в последний год вернулись в родные семьи, и пока там у них все хорошо, — делится радостными моментами ежедневной работы директор Рожковского детского дома Софья Стожкова. 10 лет назад в Сосновском районе появилось это учреждение, выросшее из группы круглосуточного пребывания в местном детском саду. Детей-сирот (в подавляющем большинстве социальных, то есть у которых родители живы) становилось больше, и постепенно детский сад стал детским домом. Сейчас в этом двухэтажном здании 22 ребенка от восьми до 17 лет. Есть и братья с сестрами. Увы, как и прежде, это в основном сироты при живых родителях. Конечно, 35 человек персонала заботятся о них. Только это — не мамы и не папы. Хотя, как и в обычных семьях, и будни, и праздники тут есть. Последний, к примеру, очень тепло прошел: 18 января десятилетие детдома отмечали с отличным концертом артистов районного культурного центра «Березка». Накануне в воскресной школе побывали при храме в районном центре: на службе постояли, посмотрели сказку «Морозко» в исполнении воспитанников школы, экскурсию по церкви совершили, получили в подарок иконы, чаю попили. После празднования юбилея побывали в сосновской средней школе № 2 на концерте, что школьники подготовили. Нескучно и очень спортивно живут ребята из Рожковского детского дома: у них масса дипломов и грамот за участие в спортивных состязаниях, в прошлом году стали вторыми на областной спартакиаде среди детдомов и школ-интернатов. Гордятся и успехом 14-летней Оли Руновой в проекте «Голос ребенка» областного Законодательного собрания. Она получила диплом за участие с сочинением на тему ее будущего: девочка хочет стать педагогом. Радуют выпускники, которые приезжают в детский дом (читай: в родной) в гости. Например, Вова Зуев, студент физкультурного факультета Нижегородского государственного педагогического университета, параллельно получает специальность педагога-психолога, Вова Пулин учится в Перевозском строительном техникуме. Но, как понимают все сотрудники детского дома, — это (даже при том, что живут воспитанники в трех группах-семьях) не семья. Потому и стараются, чтобы развивались и приживались в районе семейные формы устройства ребят. Из последних удач в этом плане: двое воспитанников — на патронате, одна девочка, что была на патронате, теперь в приемной семье. Единственное беспокойство, что небольшие детские дома начнут закрывать, детей отправлять в крупные, далеко от дома. А это, считают в Рожке, неправильно: ребенок должен быть там, где его корни. Так сиротство не искоренишь — нужно больше работать с семьями, устраивать ребятишек туда. Вот и работают.
