Дом создаётся только вместе

Она светлая и лёгкая. Разговариваешь с ней, слушаешь звонкиепереливы её голоса, и никак не можешь поверить, что перед тобой не просто маматроих детей. Матушка Ирина – супруга настоятеля храма в честь святоговеликомученика и целителя Пантелеимона отца Иоанна Лапшина. А ещё она оченьмудрая женщина, несмотря на то что ей нет и тридцати.ПоловинкиВклиниться в их плотный семейный график очень нелегко. Онивсегда в делах и заботах, а короткие семейные вечера стараются посвящать другдругу.– Просто очень хочется, чтобы и на работе всё по совестибыло, и детей воспитать хорошими людьми, – объясняет Ирина.И это воспитание, как настоящий Дом, складывается изкирпичиков отношений: кирпичик внимания, кирпичик сочувствия, кирпичикответственности…Мы познакомились с Ириной несколько лет назад. Совсем иначемогла сложиться жизнь этой девушки. Могла поступить в МГУ, выйти замуж заперспективного кавалера. Но Ира сердцем почувствовала: не её это путь. И не еёчеловек. Она оставила мысли о престижном образовании – выбрала музыкальныйколледж. И только встретившись с семинаристом Иваном Лапшиным, поняла: вот она,её вторая половинка.– Слава Богу! – Ира произносит эти слова не как многие изнас, людей светских. Для неё они наполнены особым смыслом. – Господь всёуправил. Жизни не хватит, чтобы отблагодарить Его за такого спутника. Человекдействительно, наверное, рождается половинкой. Потому что целым он себяощущает, только когда находит в другом успокоение, доброту, единение. Когдадуша на месте.Заглянуть в душуЗа окном поздний вечер, а в нотках её голоса, кажется, нет итени усталости. Потому что день выдался радостным. Средняя дочка, семилетняяСофийка, пришла с экзамена по фортепиано с пятёркой.– Это ободряет, – говорит Ирина. – Понимаешь, что труды,старания не напрасны. У младшей, Александры, сегодня в садике был праздникВесны. Она там пела, танцевала. А со старшим сыном, десятилетним Мишей, удалосьпоговорить о важных для него вещах. Миша и София учатся в Гнилицкойправославной гимназии Автозаводского района имени святителя Николая Чудотворца,Ирина там преподаёт и руководит хором. Детки, кроме младшенькой, весь день умамы на глазах, но семейные вечера для Лапшиных – святое.– Вместе мы очень любим пошутить, – признаётся Ирина. –Конечно, делимся, как прошёл день. У детей очень много вопросов, и с нимиобязательно нужно разговаривать. Но основные разговоры по душам происходят,когда они ложатся спать. Мы с отцом Иоанном обязательно каждый вечер подходим ккаждому по отдельности. Вместе – это хорошо, это нас объединяет. Но заглянутьребёнку в душу, увидеть, что его печалит, тревожит, радует, можно лишь наедине.Каждого на ночь надо обязательно выслушать, поцеловать и благословить. Они безэтого не уснут.Мы объясняем детям, что ругаем, потому что любим.Чтобы взять, нужно вложитьВ их уютном доме много икон, православных книг. Но при этоместь и компьютер, и телевизор.– Мы не сторонимся всего этого, – говорит Ирина. – Потомучто чем больше запрещаешь, тем больше хочется. У нас просто всё дозировано.Дети точно так же смотрят мультфильмы. Другое дело – какие. Телефоны, планшеты– по минимуму.Вообще, Ирина старается максимально занять детей. У каждогоиз них есть обязанности. София ходит в музыкальную школу, любит читать, а домамоет посуду, помогает маме с младшей сестрёнкой. Александра плотно готовится кшколе, танцует в детском коллективе. Миша занимается самбо и помогает папе валтаре.– Даже когда им утром трудно вставать, стоит сказать: «А какже мы папе не поможем?», и всё – это всегда работает безотказно, – улыбаетсяИра. – У них такое чувство ответственности просыпается! Мы стараемся им привитьто, что дом это не там, где мама убирается, готовит, стирает, а папа работает.Дом – это то, что мы создаём все вместе. И если мы не будем каждый что-то тудавкладывать, то не сможем ничего оттуда взять. Учим их любовь показывать несловами, а делами.Репейник или яблонька?Как происходит это воспитание? Пример родителей, разговоры,а, может, наказания? Ирина уверена: всё это работает только вместе. А самоеглавное – всё в семье должно делаться с любовью. Даже наказание не должностановиться всплеском личных эмоций и амбиций.– Всегда говорю: ребята, я не разрешаю вам что-то не потому,что вредная, – улыбается Ира. – Просто мы с папой хотим, чтобы вы выросликрасивыми цветочками, а не репейником. Репейник растёт, как ему хочется. Егоникто не пропалывает, никто не поливает. А для того чтобы вырос красивый цветокили яблонька, за растением надо ухаживать. И не всегда этот уход бывает приятным,зато потом… Так же и детки. Если им разрешать всё-всё, они могут вырастирепейником.Ирина вспоминает, как выбирали занятие для сына. Пробовалимузыкальную школу. Миша занимался, только вот радости это не доставляло. Итогда она предложила: берём академический отпуск, пробуем ходить на спорт.– Речь не шла о том, что мы просто бросаем музыку, –рассказывает. – Потому что это очень большой соблазн – так можно в жизнибросать всё. Сказала сыну: «Я готова принять твоё решение. Определяйся, нопросто так сидеть у телевизора ты не будешь».Теперь она старается бывать на всех соревнованиях сына, хотячестно признаётся: ничего не понимает в самбо. Но ведь Миша-то понимает. И мамазадаёт ему тысячу вопросов.– Господь каждого наделяет своими талантами, – уверенаИрина. – И важно увидеть их, а не ругать деток за то, что у них не получаетсячто-то другое. Рыбки плавают, птички летают – каждому своё.Принять решениеСегодня Лапшины рады, что старшие дети учатся в православнойгимназии. Но признаются: решение это не было очевидным.– Мы очень серьёзно думали, где должны учиться дети, –говорит Ирина. – Я училась в светской школе и помню, какие у меня были с этимсвязаны трудности. Ну, вот смотрите: Крещение Господне – 19 января. Такойпраздник, в который просто невозможно не пойти в храм. А в школе учебный день.И если ты учёбу пропускаешь, уже остаёшься в должниках. В православной гимназииэтих проблем нет. Потому что дети на все двунадесятые праздники идут в храм,они молятся, исповедуются, причащаются. Каждый урок начинается с молитвы изаканчивается благодарением. И они не выглядят здесь белыми воронами. При этомя уверена: дети не будут ими себя чувствовать и в светской взрослой жизни. Ведьправославная гимназия изначально даёт очень сильное светское образование. У наснет такой цели, чтобы готовить ребят исключительно в семинарию или в духовноеучилище девочек. Ребята сдают с прекрасными результатами экзамены, поступают вразные вузы, совершенно на разные направления, на бюджетные места. С прошлогокурса только один мальчик пошёл в семинарию, остальные выбрали другиепрофессии, никто их за это не осуждает. И у нас каждый очень внимательностарается относиться к желаниям ребёнка, раскрыть в них их способности италанты. Мы же хотим, чтобы наши дети в первую очередь были счастливыми. А какони будут такими, если станут заниматься нелюбимым делом?Православный человек не профессия. Это в первую очередь людидобрые, искренние, трудолюбивые. Настоящие.Я вижу, как наши дети общаются с другими детьми, теми, ктоне ходит в храм, учится в обычной школе. Никакого диссонанса! Бывает, ещё исверстников наставляют: надо, мол, ходить в храм, а вот так делать нельзя.Часто слышу от них: «А вот у нас в гимназии…» И, знаете, те, бывает, уже и самипросят родителей сводить их в храм.В гимназии и трудолюбие по-другому вырабатывается, итерпение, и милосердие по отношению к ближнему. Сейчас вообще очень сильновозрос интерес родителей к православной гимназии. Но, как говорит наш директор,сюда не может прийти учиться только ребёнок. Учиться приходит вся семья. Еслився семья к этому готова, тогда вам сюда. Если же вы к нам ребёнка отдали, асами будете продолжать не соответствовать этому образу жизни, то лучше отдайтев хорошую обычную школу. Иначе у детей начинается раздвоение. Они не понимают,как же правильно поступать – как учат здесь или как они видят дома. Нам нужно,чтобы ребёнок был меж двух подушек, а не между двух огней. Метания не должнобыть, иначе не будет и результата.