Как учился, так и пригодился
С пятикурсниками Нижегородского инженерно-экономического университета в Княгинине Владимиром Скворцовым и Сергеем Кураевым мы познакомились ещё в июне. Ребята собирались защищать дипломы в высокотехнологичном ресурсном центре подготовки кадров в области информационных технологий и систем связи. Как и большинство выпускников университета, их уже ждали на предприятиях в родных местах: Владимира — в Спасском районе, Сергея — в Большом Болдине.«Профи» для глубинки— Наша задача — подготовить специалистов самых разных сфер народного хозяйства именно для сельской местности и небольших районных городов, — рассказывает проректор по научной работе и инновационному развитию университета Евгений Шамин. — Ведь не секрет, что выпускники вузов Нижнего Новгорода редко едут работать в глубинку, предпочитая оставаться в крупных городах. А в Княгинине учатся ребята, нацеленные именно на работу в провинции.По многочисленным лабораториям ресурсного центра, в которых осваивают все нюансы профессии будущие инженеры, связисты, программисты, мы отправляемся в сопровождении его руководителя, замдекана по научно-производственной работе факультета информационных технологий и систем связи университета Дмитрия Семёнова. В каждой из них кипит жизнь.Вот в лаборатории метрологии, стандартизации и сертификации студенты учатся аттестации рабочих мест, определяя при помощи специальных приборов самые разнообразные параметры микроклимата: уровень влажности, шумов, освещённости, вибрации…В лаборатории связи и систем коммуникации видим, как будущие связисты восстанавливают линию в условиях, приближённых к реальности. Здесь есть всё необходимое телекоммуникационное оборудование. А понять, как действуют все виды связи, от медножильной до оптической, и научиться их настройке помогают стенды по настройке коммутационного и абонентского оборудования.По мнению губернатора Валерия Шанцева, чтобы выпускать нужное количество востребованных специалистов, региону необходимо более 30 ресурсных центров.Есть лаборатория и для будущих работников железной дороги. С помощью макета участка оперативно-технологической связи, построенного на цифровом оборудовании, в последнее время широко применяемого на сети российских железных дорог, студенты учатся определять неисправность на линии связи и устранять её. Фактически это полный аналог автоматизированных рабочих мест. А за дверью соседней лаборатории — настоящая трансформаторная подстанция. Заслуженный инженер России Николай Коробков показывает, как находить там неполадки: «Снимай заземление! Резче, чтобы контакты плотно заходили. Теперь заслон ставьте…»Точно, как в аптекеНапомним: проект создания в регионе инновационных ресурсных центров по приоритетным направлениям развития экономики стартовал в 2007 году. С тех пор на базе профессиональных образовательных организаций создано 18 таких центров, оснащённых высокотехнологичным учебно-производственным и учебно-лабораторным оборудованием. Одним из них стал открывшийся недавно в Нижнем Новгороде первый в Приволжском федеральном округе ресурсный центр по подготовке фармацевтов на основе Нижегородского медицинского базового колледжа. Здесь тоже применяются инновационные технологии подготовки специалистов. Например, создан полный комплекс рабочих зон: аптека по производству лекарств, лаборатория контроля качества препаратов и готовых лекарственных средств. Действует тут и лаборатория фитохимического анализа, где студенты изучают лекарственное растительное сырьё.Всё конкретноВ этом году в регионе откроются ещё четыре ресурсных центра по подготовке кадров, и ещё три — в следующем. По словам министра образования Нижегородской области Сергея Наумова, 70 процентов выпускников ресурсных центров устраиваются на работу в первый год после окончания учёбы. По его мнению, на это и рассчитаны ресурсные центры: готовить специалистов для конкретных работодателей и по конкретным специальностям.
