Никакой блат не поможет

Сайт www.o‑ege.ru известен многим выпускникам школы, педагогам, родителям. Он дает полную информацию о едином государственном экзамене. Авторы сайта — преподаватели Арзамасского государственного педагогического института им. А. П. Гайдара. Проректора по учебной работе этого вуза доктора юридических наук Татьяну Леонидовну Мигунову мы попросили рассказать, как создавался сайт, какие проблемы сегодня больше всего волнуют участников ЕГЭ. — В апреле прошлого года Общественная палата при Президенте Российской Федерации объявила конкурс на поддержку гражданской инициативы по разным направлениям. Общественный фонд «Знание» рассмотрел и одобрил проект, который представил наш вуз. Проект называется «ЕГЭ: инструкция, применение». Мы победили. В рамках реализации данного проекта мы создали сайт для всех участников ЕГЭ. Нормативно-правовая база по проведению ЕГЭ опаздывала, что создавало определенные трудности в процессе создания сайта. Первый документ, который регламентировал процедуру проведения ЕГЭ в 2009г, был официально опубликован 28 декабря 2008 г. и назывался «Перечень вступительных испытаний в 2009 году в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию». По каждой специальности (направлению подготовки) определены те предметы, по результатам ЕГЭ которых будут зачислять при поступлении. Шаг за шагом — Русский язык обязателен для всех без исключения. Второй предмет — профильный. Он тоже обязательный для вуза, который менять его не вправе. Далее на третьей и четвертой позициях стоят предметы, с которыми вуз может определиться сам, то есть установить четыре испытания или три. При установлении трех испытаний вуз должен заранее указать, какой из определенных в «Перечне вступительных испытаний в 2009 г.…» предмет будет засчитываться в качестве вступительных испытаний. До 31 марта Рособрнадзор продлевал срок подачи заявлений на сдачу тех предметов, которые необходимы для поступления в вуз/ссуз. Со своей стороны мы писали пошаговые действия для абитуриента: что нужно сделать в первую очередь, что во вторую и так далее. Эти действия были особенно важны для участников ЕГЭ — выпускников прошлых лет, так как они зачастую не понимают, куда им нужно прийти, где написать заявление. В рамках проекта работает «горячая линия» с восьми утра до восьми вечера. Любой желающий может задать вопрос сотрудникам нашего вуза — участникам проекта и получить ответ. — И часто к вам обращаются? — Звонков очень много. Основные вопросы с ответами мы выставляем на сайте, дополняем их. Но много и конкретной работы, когда ответы адресуем по электронной почте. Есть исключения. — На какие документы абитуриентам следовало бы обратить особое внимание? — В феврале Президент России подписал Указ о национальных университетах, где было обозначено, что без результатов ЕГЭ вузы могут принимать студентов по сокращенным срокам обучения, то есть там, где существуют совмещенные планы, где обучение идет по определенному профилю. Например, наш педагогический вуз имеет право без ЕГЭ, в традиционной форме принимать выпускников педагогических колледжей. Без результатов ЕГЭ разрешено получение второго высшего образования. Буквально на прошлой неделе были внесены новые изменения в правила приема на 2009 год по предложению Рособрнадзора. Абитуриенты прошлых лет, те, кто окончил школу до 1 января 2009 года, могут поступать на вечерние и заочные отделения без результатов ЕГЭ. Это существенно упрощает ситуацию. Обращаю внимание, для тех, кто желает получить высшее образование, следует, воспользоваться таким подарком. Тем более неизвестно, какой будет нормативно-правая база в следующем году. А сдать ЕГЭ выпускникам прошлых лет очень трудно. Конечно, возможно, но это совершенно иная форма экзамена и к ней нужно готовиться по всем дисциплинам.Сейчас мы выезжаем в сельские регионы. И убеждаемся, что сегодня учителя и ученики полной информации о ЕГЭ не имеют. Наш сайт пользуется большой популярностью. Мы очень старались сделать его доступным для всех участников ЕГЭ, включая родителей. Огромная благодарность ВГТРК, ее генеральному директору Назарию Зеленому за то, что во многих регионах они выпускают рекламу нашего сайта как социальную. Без подсказок — Татьяна Леонидовна, а как вы сами относитесь к ЕГЭ? — Тут есть плюсы и минусы. Но что толку об этом рассуждать, когда есть закон и его надо исполнять На нашем сайте пользуется большой популярностью психологическая поддержка участников ЕГЭ, родителей. — В чем она заключается? — Все материалы подготовили наши психологи. ЕГЭ — новая форма экзамена. И особенность его в том, как сказала руководитель Рособрнадзора Любовь Николаевна Глебова, что нет ни одного повторяющегося варианта. Все индивидуальные. И психологи предупреждают: не надо тратить время на то, чтобы найти подсказку у своего соседа. Надо беречь каждую минуту! Участник ЕГЭ остается наедине с собой, и должен сосредоточить все внимание на задании, которое перед ним. Вот это он должен осознать. Когда мы в рамках проекта проводили анкетирование и задавали вопрос о том, какая разница в процедуре экзамена, многие отмечали: подсказку от учителя они не получат. Ученики, не все, но многие сегодня начинают понимать саму процедуру проведения ЕГЭ и готовятся к ней. Результаты анкетирования показали, что страх перед ЕГЭ — он у всех, но! Еще в 2004 году бывший Министр образования Филиппов подписал Указ, согласно которому вузы обязаны принимать экзамены только в письменной форме. А что это значит? В том или ином виде это тестовые материалы. Другой вопрос, наши абитуриенты на ЕГЭ очень боятся написать не там, где требуется, случайно не там галку поставить и так далее. Поэтому для абитуриента очень важно разобраться в бланке. Ничего там страшного нет. Просто нужно быть очень внимательным. Платить или не платить? — Татьяна Леонидовна, нужны ли репетиторы и подготовительные курсы? Сегодня, как и раньше, это требует огромных денег от родителей и абитуриентов. Может быть, этот многозатратный для семьи механизм действует по инерции? Ведь вопросы ЕГЭ — только в рамках школьной программы. Знаешь — поступишь бесплатно. Разве не это главная цель ЕГЭ? — Что касается подготовительных курсов, вопрос непростой. И тут, наверно, будет уместно рассказать, почему мы стали победителями в конкурсе гражданских инициатив. Коллектив Арзамасского педагогического института с 2001 года является экспертом Рособрнадзора именно в сфере инспекции проведения ЕГЭ. — Несмотря на то, что Нижегородская область не участвовала в экспериментах по ЕГЭ. — Да. Но мы, заключив договор об осуществлении проверки организационно-технологических условий проведения ЕГЭ в ППЭ или РЦОИ с Федеральным Центром Тестирования, очень серьезно работали в этом направлении и выезжали с проверками в разные регионы, например, в Мордовию, Мари-Эл, Владимирскую, Ивановскую области. Таким образом, нам процедура ЕГЭ понятна давно, у нас есть опыт. Надо сказать, что реализация самого проекта проходит непосредственно при участии сотрудников департамента Рособрнадзора, которые контролируют процедуру проведения ЕГЭ. На недавней встрече с ректорами Любовь Николаевна Глебова обратила внимание на такой момент: сегодня многие вузы говорят абитуриентам о том, что надо обязательно посещать их подготовительные курсы, что это они как-то будут учитывать в ходе приема. На самом деле такие утверждения — лукавство. Ничего подобного в правилах приема нет. Но подготовительные курсы в вузах разные. Конечно, вуз всегда заинтересован в привлечении абитуриентов. Но сегодня он вынужден вести подготовку не для себя конкретно, а для сдачи ЕГЭ абитуриентом. Что касается нашего института, мы уже давно пришли к этому. Готовим абитуриентов к прохождению государственной аттестации в новой форме. Мы участвовали в федеральном тестировании и по этим результам принимали в вуз. Конечно, сейчас задания ЕГЭ сильно отличаются от тех, что были вначале. Есть творческая часть С — ее проверяют эксперты в регионах. Поэтому говорить о том, что вот ЕГЭ — это угадал, не угадал, неверно. Такая форма ушла в прошлое. На нашем сайте мы предложили абитуриентам электронный справочник под названием «Я сдаю ЕГЭ». Никакой блат не поможет — Статистика показывает, что многие абитуриенты вообще не приступают к выполнению задания С. И это совершенно неправильно. Ошибаются те педагоги, которые так настраивают ребят. Баллы может здесь получить даже самый средний ученик. Поэтому нужно ориентировать ребенка на то, чтобы он правильно распределил время и все, что может, должен пытаться сделать. Практика прошлого года «плюс один балл», которой в этом году не существует, приводила к тому, что участники ЕГЭ через 20 минут просто уходили из аудитории, не приступая к заданиям. Они знали, что тройка им все равно обеспечена. Такого больше не будет. — Татьяна Леонидовна, а Вы какие плюсы видите в ЕГЭ? — Должно измениться отношение ребенка к учебе и отношения к учебе ребенка со стороны родителей. Дети пока совершенно не понимают, что решить вопрос с поступлением в любой вуз по блату невозможно. Ведь как обычно рассуждают: не поступлю по ЕГЭ — мама с папой все решат. Эта формула работала, что греха таить. И теперь, конечно, для многих абитуриентов, их родителей шок, когда нужны только результаты ЕГЭ. Понятно, что ситуация непростая. Запаздывающая нормативно-правовая база не позволила вовремя сориентироваться выпускникам этого года. — А что будет с целевым приемом? — Он остается. Но если раньше проходной балл там устанавливался несколько ниже, то как будет сейчас, непонятно. Изменится отношения к учебе? — Несомненно сократится платный прием, так как и эти абитуриенты должны выдержать обязательный для всех ЕГЭ. А как это отразиться на экономике вузов, которые и сегодня финансируются где-то наполовину от необходимого? — Мне кажется, в первую очередь пострадают негосударственные вузы. Они были сильно шокированы тем, что если они аккредитованы, то должны выполнять все требования Рособрнадзора. А если вуз не аккредитован, то он не имеет права выдавать государственный диплом, его студенты не получают отсрочку от армии и другие льготы. Одно время даже был сайт какого-то столичного вуза «Прием без ЕГЭ». Но он вскоре исчез. Исполняйте закон! С другой стороны, ответственность самого абитуриента, его родителей, осознание того, что по-другому, кроме как через ЕГЭ, в вуз не попасть, мы надеемся, приведет к изменению самого содержания образования, вызовет стремление у ребят получать знания. Как проректор по учебной работе могу сказать, что очень многое зависит от того, кого мы учим, от их подготовки. Мне кажется, большой вред нашему образованию наносят авторские программы. Хорошо, если учитель очень вдумчиво подходит к этому вопросу, ориентируется на какой-то учебник, пособие. А если эта программа основана только на слове учителя — издать учебник у него просто нет средств — то очень мало она может дать ученику. Но так как авторская программа идет, многие разделы общей программы изучаются поверхностно. И мы в вузе видим серьезные пробелы в знаниях учеников, причем то в одном разделе, то в другом, то в третьем. Нам приходится на первом курсе создавать группы, которые помогают устранить пробелы знаний у студентов. А чтобы эффективность авторских программ была налицо, нужна материально-техническая база. — Завалил ЕГЭ. Как быть дальше? — Для того чтобы выпускнику школы пройти итоговую государственную аттестацию, ему нужно сдать в форме ЕГЭ экзамены по русскому языку и математике. Если не сдал один, то он может его пересдать в дополнительные по расписанию дни. А если не выдержал оба, то улучшить результат по одному из них у него будет возможность только в следующем году. Но в любом случае, если не сданы один или оба экзамена, аттестат выпускнику не выдается. И он имеет право только на базе неполного среднего образования, то есть потеряв два года, поступить в училище или другое учреждение начального профессионального образования. — Наши училища теперь будет пополняться не так, как раньше. — И это правильно. Среднее профессиональное образование тоже пытается привлечь к себе внимание. На днях на арзамасском телевидении мы обсуждали тему ЕГЭ вместе с директором нашего коммерческого колледжа. И Петр Алексеевич Кононов сказал, что сегодня родитель должен рассмотреть другие варианты. Если ребенок не очень хорошо успевает в школе, можно направить его в систему НПО или ссузы после девяти классов получить и профессию, и аттестат. Ну, а если будет желание, используя сокращенные сроки обучения, без ЕГЭ можно и дальше учиться по избранному профилю. — Что ждет педагогов, скажем, из сельских школ, большинство учеников которых не справятся с ЕГЭ? — Такой ситуации просто быть не может. Не соглашусь с тем, что на селе учат плохо. Сегодня и там существует поддержка школ, учителя, и там высокие требования. Проходит реструктуризация малокомплектных школ, где всего пять — шесть — десять учеников. Но как в селе, так и в городе, у нас очень разные дети, родители и учителя. Разделять эту общность я бы не стала. Нельзя обвинять учителя в том, что он не смог научить. Без труда не вынешь и рыбку из пруда. Ребенок должен прилежно учиться. Вот главное. Материалы по теме:В Нижнем Новгороде подано 52 апелляции по результатам ЕГЭ ЕГЭ: Премьера Подготовка к ЕГЭ похожа на учения МЧС ЕГЭ на пробу ЕГЭ без двоек Готовимся к ЕГЭ