Тик-так
Умение чувствовать время – качество не врождённое, априобретённое. Примерно в возрасте трёх-пяти лет малыши начинают понимать, чтолюбое действо имеет какой-то временной промежуток. Научить ребёнка правильнораспределять время, не опаздывать, беречь часы и минуты – задача родителей.• Старайтесь с самого детства акцентировать внимание сына(дочери) на том, что всё происходящее имеет свою продолжительность.• Выясните, понимает ли дошкольник, сколько это – полчасикаили часик. Для этого поинтересуйтесь, как долго идти от детского садика додома, до папиной работы или сколько потребуется минут, чтобы добраться в гостик бабушке.• Как только малыш усвоит, что такое часы и минуты,начинайте чётко регламентировать каждое действие по времени. Пока сын (дочь)плохо понимает, что такое 5 – 10 минут, ограничивайте количество операций.Например, сейчас мы слепим домик, а потом пойдём обедать или дочитаем сказку иляжем спать.• Не кричите, если дошкольник долго собирается в детскийсад. Объясните: у тебя есть 15 минут, чтобы одеться и умыться. Ребёнокзадерживается? Спокойно поторопите, напомните, что опаздывать неприлично.• Не пытайтесь всё сделать за сына (дочь), чтобы вездеуспеть. Это не выход. Если всё же опоздали из-за того, что сборы были слишкомдолгими, обязательно обратите на это внимание дошкольника. Например, «мы пришлив цирк, когда уже началось представление, а значит, не видели некоторыеинтересные номера. К тому же мы отвлекали других людей, пока проходили к своимместам». Или: «Ты очень долго одевался, поэтому к бабушке мы пришли поздно, иона расстроилась, а ведь бабуля нас так ждала».• Если в следующий раз малыш собрался быстрее обычного,обязательно похвалите его.• Позволяйте ребёнку хотя бы иногда самому распоряжатьсячасами и минутами. Невозможно научиться чувствовать время, если всё в этойжизни решают взрослые. Не впадайте в другую крайность: полное отсутствие режимадня тоже плохо.• Предлагайте дошкольнику хотя бы иногда, прежде чем начатькакое-то дело, посмотреть на часы и запомнить расположение стрелок нациферблате. Как только задание будет выполнено, обратите внимание на то, какизменилось положение стрелок. Постепенно ребёнок научится определять время, чтопозволит ему грамотно им распоряжаться.Люди, постоянно везде опаздывающие, вырастают из детей,которых родители не научили ценить время.Причины медлительности детей1. Повышенная утомляемость ребёнка после перенесённогозаболевания.2. Последствия тяжёлой беременности, трудных родов мамы.3. В раннем дошкольном возрасте слабая моторика детей можетмешать быстро выполнять какие-то действия, например, застёгивать пуговицы илизавязывать шнурки.4. Переучивание леворуких детей приводит к замедлению темпадеятельности и даже к нарушению гармоничного развития личности малыша.5. Авторитарный стиль воспитания.6. Конфликты в семье, переезд в новый город, разводродителей также могут стать причиной медлительности.7. Тип темперамента. Флегматичные дети не выносят спешки.
