В поисках истины и красоты
Вряд ли кто-то будет спорить с утверждением, что на рубеже двух тысячелетий наше общество столкнулось с проблемой духовной нищеты. И пути решения этой проблемы нужно искать, в частности, в новых подходах к структуре школьного образования и воспитания, затрагивающих систему духовно-нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения. Одним из первых в Нижегородской области к реализации этих задач приступил коллектив средней школы № 3 города Лыскова. По инициативе директора школы Ирины Анатольевны Блиновой и заместителя директора по воспитательной работе Наталии Евгеньевны Кошелевой в этом учебном учреждении началась работа над сетевым проектом «Проектирование условия механизма гражданского становления личности и духовно-нравственного воспитания в системе общего среднего образования». Учителя истории, литературы, других школьных предметов активно включились в реализацию этого важного проекта. Творчески подошла к решению поставленных перед педагогами задач учительница музыки И. В. Авдеева. — В разные эпохи школа по-разному учила детей искусству, поскольку по-разному трактовала насущные потребности общества, — рассуждает Ирина Вадимовна. — Сегодня главное — через музыку лечить хрупкую душу ребенка. Мы активно ищем пути решения этой задачи, пробуем, экспериментируем… Преподавателем музыки разработана специальная программа участия в сетевом проекте. В рамках ее И. В. Авдеева провела открытый урок для учащихся четвертого класса, в котором принял участие помощник благочинного Лысковского округа по религиозному образованию иерей Сергий Кутлаков. «В православной Руси с особой любовью и почитанием относились к колоколам и колокольному звону», — с этих слов педагога начался необычный по форме и содержанию урок-путешествие «Целительство колокольного звона». — Было удивительно тихо и необыкновенно хорошо на душе. Дети в смирении слушали рассказ священнослужителя о колоколах, их роли и значении. Отвечали на вопросы, — рассказывает учительница музыки. — А в конце урока подарили гостю музыкальный подарок, исполнив песню «Колокола». Ирина Вадимовна считает, что задача педагога заключается в том, чтобы сформировать у своих учеников убеждение в необходимости получения знаний, в том числе и касающихся огромного пласта культурного наследия, оставленного предыдущими поколениями. Использует учительница музыки для решения воспитательных задач возможности внеурочной работы со школьниками. И. В. Авдеева является руководителем школьного хора мальчиков. В его репертуаре есть и произведения духовной музыки. Об уровне исполнительского мастерства говорят успехи хорового коллектива. В апреле того года хор стал лауреатом областного зонального конкурса «Пасха Красная». Совсем недавно, в ноябре, хоровой коллектив успешно выступил на областном конкурсе «Мы православные нижегородцы», состоявшемся в Кстове. — Духовная музыка, ее темы, образы, возвышенность звучания была и остается источником самого прекрасного, что есть в музыкальном искусстве, — считает педагог. — Приобщать детей к духовной музыке нужно обязательно. Ирина Вадимовна всегда подчеркивает, что необходимо помнить, что преподавание музыки в школе имеет свои отличия от других предметов. Она старается формировать у школьников эмоциональное, активное восприятие музыки. И тогда музыка, считает педагог, уроки музыки по-настоящему смогут выполнить свою духовную, нравственную, познавательную, воспитательную роль! Сама И. В. Авдеева активно занимается самообразованием и саморазвитием — без этого невозможно каждодневно работать с детьми. В этом педагог абсолютно уверена. В ноябре она приняла участие в педагогическом конкурсе «Серафимовский учитель». Опытом своей работы Ирина Вадимовна всегда готова поделиться с учителями своей школы и района, проводя открытые уроки, регулярно выступая на заседаниях методического объединения.
