Ключик к детскому сердцу
- Вера Михайловна, это вам, — шепчет четырехлетняя Машенька, вкладывая в ее руку сложенный вчетверо листочек бумаги. — Ух ты, какой красивый фейерверк у тебя получился, — искренне радуется педагог, рассматривая рисунок. Вера Михайловна Страхова — воспитатель детского сада № 226 «Олененок» Нижегородского района. В понедельник она, как и другие педагоги, отметит День воспитателя и всех дошкольных работников. Пока мы беседуем, к ней то и дело подбегают ребятишки. У всех к воспитателю ну очень важные и срочные дела. Кто-то показывает рисунок, кто-то интересуется, когда настанет время для прогулки, кто-то ябедничает на соседа по играм. А некоторые просто подходят, чтобы обнять. И для каждого ребенка у Страховой находятся добрые слова и улыбки. Вот маленькая Аришка пока ни на шаг не отходит от Веры Михайловны. Девочка только третий день посещает среднюю группу и еще не успела привыкнуть к ребячьему коллективу. — Ну, как я без них? Ухожу вечером домой, а с утра с радостью иду на работу, чтобы снова их всех увидеть. Конечно, дети шумный народ, и иногда хочется побыть одной,в тишине, отдохнуть. Но все равно я их очень люблю, — говорит дошкольный работник. Педагогический стаж Веры Михайловны уже более двадцати пяти лет, в «Олененке» она работает седьмой год. С ребятами Страховой всегда было интересно заниматься. Еще учась в школе, она помогала маме, учителю младших классов, вести уроки. Правда повзрослев, поняла, что хочет работать именно с малышами. Закончив Городецкое педагогическое училище, девушка устроилась на работу в детский садик. Со временем она могла бы стать заведующей или методистом, но не захотела: непосредственное общение с детьми женщине всегда нравилось куда больше. Найти подход к деткам не просто: у всех разный характер. Но чтобы подобрать ключик к маленьким сердечкам, нужно просто любить их, интересоваться ими. Особенно не просто ребенку влиться в новый коллектив. Тут педагог должен быть особенно заботливым и внимательным. Вера Михайловна всегда встречает новичка с улыбкой, проводит для него экскурсию по группе, знакомит с ребятами, показывает игрушки. — Когда родители ребенка забирают домой, я всегда ему говорю: приходи завтра, я тебя ждать буду, — рассказывает воспитатель. У дошкольного работника в группе даже своего, взрослого, стула нет. Во время общения с детьми она садится на маленьком: так ребята могут подойти и заглянуть ей в глаза. Талантливый педагог учит своих подопечных добру: если сделал больно другу — извинись, пожалей, если ему трудно — помоги, поссорился — помирись. ‑Все детки у нас очень умные, внимательные, добрые. В этом возрасте ребята не делают больно друг другу намеренно. Это происходит чаще всего случайно, они ведь не всегда могут до конца осознать свои поступки, — считает Страхова. Сама воспитатель тоже показывает малышам хорошие примеры. Например, всегда просит прощения у них, если случайно обидела. Это вовсе не стыдно. Ребенок тоже личность, с которой важно считаться. Даже наказывая своего подопечного, она старается ему объяснить причину этого поступка. По-другому нельзя — в маленьком сердечке может надолго затаиться обида. А как интересно проходят в средней группе занятия! Даже самые непоседливые ребятишки становятся сосредоточенными и старательными учениками. Прежде чем приступить к делу, Вера Михайловна обязательно интересно обыграет задание: — С колхозных полей все овощи уже убрали, и зайчик остался голодным. Давайте слепим для него капусту и морковку, — предлагает педагог. Малыши с радостью принимаются за работу. Через несколько минут еда для зайчишки готова. В игровой форме дети изучают и фигуры. Оказывается, из кругов, вырезанных из обычных листов бумаги, получаются изображения снеговика, яблока, мячика. Из прямоугольника и треугольника — красивый домик. И как гордятся малыши, когда Вера Михайловна доверяет им самим работать с ножницами, чтобы вырезать фигуры. С любимой воспитательницей им нравится и составлять рассказы по картинкам, и рисовать, и играть в пальчиковые игры. Если у малыша что-то не получается, педагог всегда готова помочь, подсказать, но никогда не делает всю работу за своего воспитанника. Иначе как ему стать самостоятельным, не боящимся трудностей человеком? — Наша воспитательница самая добрая. Мы ее очень любим, — говорят дошколята. В средней группе всегда очень уютно. Когда дома выкраивается свободная минутка, Вера Михайловна Страхова любит шить, вязать, клеить. А потом приносит оригинальные поделки в садик. Правда, раньше она вела малышей от ясельной группы до выпуска. Теперь только — среднюю группу. Педагог с большим стажем считает, что не только дети учатся у взрослых, но и взрослые у детей. Чему? Терпению, необычному видению мира, да и просто — чаще улыбаться. Заведующая детским садом №226 Любовь Викторовна Лукичева работой своей сотрудницы довольна: — Вера Михайловна — очень надежный и спокойный человек. На нее всегда можно во всем положиться. Если обещала — обязательно сделает. От родителей детей идут только положительные отзывы. Работать с крохами — это огромное удовольствие, но и не меньшие ответственность и труд. Женщина даже на некоторое время уходила из профессии: была лаборантом в школе для слепых. В то время ее собственные детки Елена и Дмитрий были еще совсем маленькими. Рабочий день в детском саду начинался с шести утра, а значит, и поднимать собственных чад приходилось не позже пяти. Но скоро она поняла, что не может без ребят, и вернулась к ним. Родные Веру Михайловну поддержали. — У меня хорошая семья: я счастливая мать, жена и бабушка. А еще — есть любимая работа. Когда малыши подойдут, обнимут в течение дня, скажут: «Я тебя люблю» — это такое счастье, — радуется она.
