Музыкалка

Есть много причин для того, чтобы отдать ребенка вмузыкальную школу. И пусть малыш впоследствии не станет профессиональныммузыкантом. Зато, получая дополнительное образование, он узнаёт много нового, унего развиваются слух и чувство ритма. И это еще не всё.• Прежде всего, уроки музыки воспитывают волю. Попробуйтеежедневно заниматься игрой на инструменте по полтора-два часа. Это титаническийтруд. А ведь, действительно, чтобы овладеть инструментом, работать надопостоянно, регулярно и без перерывов. Зимой и летом, в будни, праздники и дажеканикулы.• Занятия музыкой развивают память. Так, играя нафортепиано, малыш должен помнить, на какую клавишу нужно нажать, где исполнятьтихо, а где громко, в каком месте требуется педаль.• Именно занятия музыкой делают ребенка болеекоординированным. Часто от маленького артиста требуется, чтобы одна рука игралагромче (вела мелодию), а другая одновременно исполняла свою партию тише(сопровождение). В результате две руки работают на равных, а значит, одинаковоразвиваются оба полушария головного мозга.• Музыка помогает улучшить моторику кистей и пальцев. А ведьдавно известно, что мелкая моторика (ловкость и точность пальцев) напрямуювзаимосвязана с мозгом.• Занимаясь музыкой, ребенок учится работать головой, рукамии сердцем одновременно.• Встречи с искусством развивают духовный мир человека, егоинтеллект. Маленькие пианисты, скрипачи, флейтисты знают, кто такие Моцарт,Бетховен и Стравинский. Они не засыпают на спектакле в театре оперы и балета,потому что мелодия – часть жизни этих детей.• Музыка учит быть мягкосердечными и сильными, потому чточеловек, который каждый день соприкасается с великим искусством, не может бытьчерствым и жестоким. Вместе с тем, только целеустремленный малыш, готовыйпреодолевать трудности, способен овладеть инструментом.• Музыканты не боятся зачетов и экзаменов. Они с детствапривыкают сдавать их, играть на концертах, с малых лет учатся вовремясобираться и выдавать результат. Ведь второго выступления на данном концертеточно не будет.• Вместе с тем, родители должны понимать, отдавая детей в музыкальнуюшколу: они не имеют права самоустраняться. Малышам нужна помощь, чтобы овладетьинструментом, а потому мамам и папам потребуется много сил и терпения.В темуМногие педагоги считают: даже если у малыша нет слуха иголоса, но есть огромное желание учиться в музыкальной школе, ребенку нужнопойти навстречу. Постепенно, благодаря серьезным и систематическим занятиям,музыкальные способности будут развиваться. Конечно, это не значит, что у малышавдруг появится абсолютный слух, но частично компенсировать то, что недодалаприрода, несомненно, удастся.Проверить музыкальные способности сына (дочери) нетрудно: Спойте ребенку простую песенку и попросите повторить. Нажмите какую-нибудь клавишу на рояле и предложите дошкольнику (школьнику) воспроизвести звук голосом. Сыграйте небольшой музыкальный кусочек и дайте задание – прохлопать ритм. Иногда педагоги на прослушивании просят выразительно прочитать любое стихотворение.