Сила проводников
ИМХО В Нижегородском педагогическом университете в рамках Года учителя прошел региональный конкурс студенческих научных проектов на тему «Личность педагога». При содействии «Поволжского центра аэрокосмического образования» будущие преподаватели не только представили идеи по улучшению качества учебного процесса, но и поделились накопленным опытом. В небольшой аудитории в тесном кругу собрались студенты не только нижегородских учреждений высшего и среднего педагогического образования — НГЛУ им Н. А. Добролюбова, НГПУ, ВГИПУ, Нижегородского педагогического колледжа, — но и гости из Шуйского государственного педагогического университета, Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского, Арзамасского педагогического института им. А. П. Гайдара, Городецкого и Дзержинского педагогических колледжей. Команды, состоящие из пяти человек, оценивало два состава жюри: директора инновационных школ, и представители департамента образования Нижнего Новгорода и школьники-активисты «Поволжского центра аэрокосмического образования». По регламенту конкурса на презентацию проекта давалось не более двадцати минут. При этом оценивались и ответы на вопросы, которые задавали соперники и члены жюри после каждого выступления. Спектр тем, которые затронули участники конкурса, поражал своей широтой.Студенты из Ярославля выступили с инициативой создания курсов, направленных на мотивацию студентов педагогических специальностей. Команда Шуйского университета обратила внимание на роль преподавателя в развитии института семьи. О введении системы тьюторов, то есть особого типа педагога-наставника, рассказала команда Нижегородского педагогического колледжа. ВГИПУ представил модель личности педагога профессионального обучения. Ребята из Арзамаса напомнили о личности Макаренко в педагогике и детально представили его систему воспитания. Школа современного педагога стала главной темой проекта студентов Городецкого педколледжа. Студентки НГЛУ познакомили собравшихся с новым понятием «педагогика любви». В проекте «Семицветик» ребята из Дзержинска рассказали о роли дизайна среды школьных и дошкольных учреждений. Наконец, под занавес конкурса принимающая сторона — НГПУ ‑презентовала проект ВИП: взгляд инициативного педагога. Не обошлось и без художеств: конкурсанты пели под гитару, делились рецептом приготовления идеального педагога, разыгрывали мини-спектакли. Перед членами жюри стояла нелегкая задача в определении лучшего проекта. В итоге, как и всегда в нашем мире, победила любовь, а именно концепция педагогики любви студенток НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, представших в образе Мэри Поппинс — мисс Совершенство, точно знающей секреты идеального воспитания подрастающего поколения. Юные участники жюри выбрали в качестве фаворитов команду Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского. Своими впечатлениями о конкурсе поделилась директор «Поволжского центра аэрокосмического образования», кандидат педагогических наук Изабэла Юдимовна Порус: «Дело в том, что на сегодняшний день педагогические вузы и колледжи, обучая студентов, делают ставку на профессиональный опыт, навыки, компетентность. Безусловно, данный набор качеств чрезвычайно важен, однако в таком случае личность педагога, как правило, остается за кадром. В условиях широкого доступа школьников к информации в Интернете и библиотеках роль наставника, проводника возрастает в разы. Поэтому мы предложили студентам поразмышлять на тему личности современного педагога, способного работать в новой реформированной школе. Это была задача-минимум, а сверхзадачей было объединение педагогического пространства, обмен опыта между вузами и колледжами. По-моему, у нас получилось. Что касается представленных проектов, я абсолютно уверена в том, что каждый из них способен реализоваться на практике». ИМХО, участники конкурса проделали огромную работу по созданию презентаций. Большинство из них существуют пока только на бумаге и в электронном варианте. Чтобы претворить их замыслы в жизнь, нужны материальная помощь и активные, неравнодушные помощники. Не оставайтесь в стороне, ведь развитие образования — это лучший вклад в будущее.
