Я сам!
Ещё недавно ваш трёхлетний малыш был покладистым и послушным. Но сегодня топает ножкой, когда мама с папой стараются его опекать, всячески настаивает на своём и упорен в достижении цели. «Я сам!» — лейтмотив кризиса трёх лет.— Ситуация непростая. Ведь сам ребёнок мало что может. А потребность в самостоятельных действиях ох как велика. Задача родителей — поддерживать стремление всё делать самому. Не критиковать, если что-то не получается. Не подрывать веру дошкольника в собственные силы.— В возрасте трёх лет малыш стремится всё делать по-своему, наперекор. Это необходимо ему, чтобы почувствовать себя личностью. Он отвергает всё, что предлагают родители. Негативно реагирует не на само действие, а на просьбу (требование) взрослых.— С терпением и пониманием относитесь к всплескам самостоятельности дошкольника. Подавление в этом возрасте воли ребёнка может привести к тому, что малыш вырастет апатичным, зависимым и инфантильным человеком.— Внимательно относитесь к тому, что чувствует сын (дочь). Разделите с ним его радость, поймите, почему дошкольник злится, почувствуйте его усталость.— Не унижайте сына (дочь) резкими замечаниями, грубыми командами, не требуйте полного и беспрекословного подчинения.— В это же время у трёхлетки появляется потребность в общении не только с мамой и папой, но и с другими членами семьи, а ещё — со сверстниками.— Игры становятся коллективными, часто образно-ролевыми. В период общения с ребятами дети учатся защищать свои личные границы, а также уважать желания и чувства других.— Если в детском саду, песочнице произошла конфликтная ситуация, разберите её дома. Учите малыша договариваться, уважительно относиться к другим, сохраняя собственное достоинство.— Старайтесь предоставлять выбор ребёнку там, где это возможно. Например, по какой дороге идти, какие игрушки взять на прогулку.— Развивайте речь дошкольника, работайте над его словарным запасом. Иногда малыш капризничает, потому что элементарно не может выразить свои чувства.Воспитание ребёнка трёх-четырёх лет закладывает основу взаимоотношений малыша с окружающим миром.Ребёнок в возрасте трёх-четырёх лет должен уметь— складывать разрезанную картинку из двух-четырёх частей— находить лишний предмет и объяснять свой выбор— запоминать две-три картинки— находить сходства и различия между предметами— формулировать простые предложения— называть по одному признаку каждого предмета— называть основные действия людей и животных— называть животных, птиц, насекомых, деревья, цветы— различать части суток, явления природы— самостоятельно одеваться— разрезать ножницами бумагу— пользоваться карандашами, фломастерами, рисовать кружочки, точки, линии— обводить и раскрашивать картинки— чистить зубы, умываться, мыть рукиРодителям стоит запастись терпением и вести себя как можно мягче и корректнее по отношению к малышу трёх лет.
