«КМ» ? школе!
Инновационные технологии все активнее завоевывают образовательное пространство России. Теперь уже не только столичные школы и крупные вузы могут похвастаться информатизацией учебного процесса и широко применяемыми на практике современными методами обучения, но и малокомплектные школы глубинки. Такие, например, как школа деревни Ясенцы Павловского района.О первых своих впечатлениях после применения в школе программного комплекса рассказали на семинаре, прошедшем в Нижегородском институте развития образования (НИРО), педагоги Ясенецкой школы Валентина Исакова и Лариса Морева. Своим опытом поделились также преподаватели из Дзержинска, Пильны и других городов и сел нашей губернии. Компьютерная программа, ставшая предметом рассмотрения и обсуждения нижегородского учительского сообщества, является интеллектуальным продуктом компании «Кирилл и Мефодий» ? ведущего разработчика электронных образовательных изданий и лидера в сфере производства электронных справочных энциклопедий, научно-познавательных изданий, а также изданий по искусству и культуре.«КМ-Школа» ? так называется этот информационный интегрированный продукт (ИИП), для названия которого взяты начальные буквы двух великих имен. Давшие, в свою очередь, и название компании. Примечательно, что «КМ-Школа» сегодня успешно используется более чем в 500 школах по всей России и, что радует, в том числе в Нижегородской области.Что же представляет собой ИИП «КМ-Школа»?По словам исполнительного директора компании «Кирилл и Мефодий», кандидата педагогических наук Елены Ястребцевой, это принципиально новая и очень актуальная разработка, способствующая решению целого ряда задач, определенных правительством РФ в национальном проекте «Образование». Главная ее цель ? обеспечение эффективного использования современных информационных технологий для создания открытой и информационно-насыщенной образовательной среды, которая может быть также интегрирована в информационное пространство как муниципалитета, так и региона в целом. Как заявляют разработчики «КМ-Школа», применение этого продукта в процессе обучения позволит, во-первых, повысить информационную культуру учащихся и сделать ее адекватной современному уровню развития информационных технологий. Во-вторых, совершенствовать технологию управления учреждением образования за счет автоматизации внутришкольного учета, оперативного контроля и анализа образовательной деятельности. В‑третьих, формировать муниципальную и региональную учебно-методическую базу благодаря предоставлению в распоряжение учреждений образования и органов управления уникального образовательного мультимедийного контента. В‑четвертых, что представляется крайне важным, дифференцировать образование, поскольку появляются условия для индивидуального подхода в развитии учащихся. Еще один существенный плюс ? «КМ-Школа» дает возможность организовать систему дистанционного обучения и открыть, наконец, доступ к качественному образованию в том числе детям с ограниченными физическими возможностями.? Возможности программы для преподавания, скажем, моего предмета ? истории ? очень многогранны, ? рассказывает учитель средней школы № 1 г. Бора Ольга Сафонова. ? Уроки включают уникальные иллюстрации, фотографии, карты, видеозаписи как по русской истории, так и по зарубежной.Готовые уроки и репетиторы по предметам школьной программы составляют мультимедийную базу знаний ИИП «КМ-Школа». В нее также входят курсы развития личности «Учимся читать быстрее» и «Улучшаем память», тренажеры, энциклопедии, справочники, статьи, словом, все необходимое для успешной учебы и преподавания, а также программный комплекс для управления этой базой и автоматизации административной деятельности. Еще один компонент ? Интернет-сервисы. Важно подчеркнуть, что использование «КМ-Школы» позволяет решить проблемы с пополнением библиотечного фонда и обеспечением необходимыми ресурсами для повышения педагогического мастерства, а кроме того, налаживает интерактивный диалог педагогического коллектива с родителями.
