Малыш и Карлсон, или Как подружить ребёнка с книгой

Летние каникулы — прекрасная возможность для ученика начальной школы открыть для себя мир книг. Ведь в другое время у ребенка чаще всего просто не остается времени на чтение: он загружен уроками, занятиями в секциях и кружках. Но нередко родители сталкиваются с тем, что обученные грамоте сын или дочь не хотят читать, и бьются над тем, чтобы дитя засело хотя бы за книги, которые заданы учителем на лето.Сестра фрекен БокОднажды Альберта Эйнштейна спросили, как мы можем сделать наших детей умнее. Его ответ был простым и мудрым. Если вы хотите, чтобы ваши дети были умны, сказал он, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были еще умнее, читайте им еще больше сказок. Он понимал ценность чтения и воображения. Но как приучить ребенка к книге?— Современные дети — визуалы. Благодаря фильмам и Интернету они привыкли видеть героев в действии, в красках, — говорит психолог Сергей Кожевников. — А в тексте всё развивается медленно. Но никакие фильмы, сделанные по мотивам лучших детских произведений, не заменят их чтение. Именно книга тренирует память, развивает духовность, пробуждает творческое начало, повышает интеллект и грамотность.Чтобы сделать книги интересными для ребенка, психолог советует привлечь в помощь те фильмы, которые сняты по мотивам детских литературных произведений. Например, предложите ему послушать в вашем исполнении книгу, а потом вместе сравните книгу и кинофильм: чем они отличаются? Проверено опытным путем — работает! Моя восьмилетняя дочь, например, была поражена, что, оказывается, у фрекен Бок есть сестра, с которой они постоянно ссорятся. И что у Малыша, которого, кстати, зовут Сванте Свантесон, есть приятели-ровесники, которые тоже полюбили играть с Карлсоном. Такие отличия книги от фильма вызывают у ребенка желание познакомиться и с другими произведениями, герои которых знакомы по киноверсиям. Ведь книга, как правило, всегда глубже кино, многое из нее остается «за кадром».Стать соавторомСпециалисты рекомендуют подогревать интерес к чтению с помощью разных педагогических уловок. Например, читая ребенку вслух, отложите процесс на самом интересном месте до следующего вечера. У ребенка появится выбор: дочитать интересное место самому или с нетерпением ждать завтрашнего продолжения. Еще один эффективный прием — прочитать интересный фрагмент из книги и попросить юного слушателя домыслить его продолжение. Так ребенок становится соавтором писателя, а это влияет на интерес к книге. Кроме того, потом занятно будет сравнить, какое продолжение в самой книге.— Приобщать ребенка к чтению нужно с младенчества, — считает психолог. — Показывайте карапузу детские книжки, рассматривайте вместе картинки. Нельзя ругать малыша за порванные страницы, чтобы в детском подсознании книга не была связана с неприятностью. Лучше научите ребенка жалеть книжку, говорите, что ей больно.Покупайте сначала книги, соответствующие увлечениям сына или дочки: про фей, принцесс, лошадей, динозавров, по мотивам любимых мультфильмов. Закрепите у ребенка ощущение, что от книг можно получать много удовольствия. После этого будет легче приобщаться к художественной литературе.Вырастить изобретателя— Ни в коем случае нельзя заставлять ребенка читать насильно или «за шоколадку»: это формирует только негативное отношение к чтению, — утверждает специалист.И еще: не бойтесь давать фантастику! Английский писатель-фантаст Нил Гейман в одной из своих лекций о пользе чтения произведений этого жанра привел такой пример. Однажды он увидел китайцев на съезде писателей-фантастов и спросил, что их туда привело, ведь у них в стране данный жанр не популярен. Они ответили, что пытаются понять, почему могут работать только по готовым схемам, но не в состоянии ничего изобрести сами. Именно поэтому была послана делегация в США — в Apple, Microsoft, Google, — чтобы расспросить изобретателей о них самих. И китайцы узнали, что те читали в детстве научную фантастику…Десять минут перед сномВот несколько советов, которые дают психологи для того, чтобы привить ребенку любовь к чтению.1. Возродите хорошую старую традицию семейного чтения по вечерам. Обсуждайте прочитанное, просите малыша рассказывать, что понравилось в книге, называть имена героев.2. Никогда не говорите ребенку, что он уже взрослый и пусть читает сам. Если он просит почитать вас, не отказывайте!3. Прочитав большую часть главы, попросите ребенка дочитать до конца. Каждый раз увеличивайте объем текста для самостоятельного чтения, но в меру. Делайте всё постепенно.4. Используйте компьютер для прослушивания аудиокниг. Потом, возможно, ребенок захочет прочитать книгу сам. Можно иногда останавливать запись и просить сына или дочку дочитать главу самостоятельно.5. Психологи отмечают, что современные дети часто входят в мир книг при помощи энциклопедий. Купите детские энциклопедии и поиграйте в вопросы-ответы, загадки и прочее.6. Поясняйте своему маленькому слушателю или читателю непонятные ему слова: «чернила», «кочерга», «патефон», «публика», «вдохновение». Интерес к чтению сильно снижается, когда в тексте много непонятных слов.7. Не приводите в пример читающих ровесников. Как правило, это вызывает у ребенка отторжение.8. Не выбирайте книги не по возрасту: начинающему читателю будет скучно, а скука не должна ассоциироваться с чтением.9. Не заставляйте дочитывать книгу до конца, если она совсем неинтересна ребенку. Чтение должно быть удовольствием, а не нудным уроком.10. Рассказывайте ребенку интересные истории из книги, постепенно переходя на чтение самой книги. Важно зафиксировать возникший интерес.11. Не бойтесь делать поблажки — например, разрешите читать в постели. Предложите на выбор: немедленно спать или 10 минут почитать. Обычно дети готовы на многое ради того, чтобы не спать, и выбирают чтение, причем десятью минутами не ограничиваются.12. Больше читайте сами. Пример — основа воспитания. Если дети видят только наши «компьютерные» спины, то трудно ждать от них любви к книге.Где прятал шляпу Муми-тролль?Какой звук издает Щелкунчик? Как зовут коршуна, спасшего Маугли? Какое сокровище носил в кармане Том Сойер? Это вопросы из литературных кроссвордов, предложенных юным читателям детских библиотек Канавинского района Нижнего Новгорода.«Бюро литературного туризма» — так называется летняя программа центральной районной библиотеки имени Пешкова. Библиотекари выдают ребятам необычные туристические путевки, с помощью которых они могут путешествовать по свету с помощью лучших зарубежных детских книг. Побывать в Скандинавии, читая книги Туве Янссон, отправиться во Францию — со сказками Шарля Перро, в Германию — с произведениями Эрнста Теодора Амадея Гофмана. Проверить свою память и наблюдательность, отвечая на вопросы литературных кроссвордов. Сочинить рассказ, повесть или стихотворение о том, что увидели в другой стране, пусть даже в своих фантазиях. Или составить коллаж из фотографий разных уголков света, связав их с прочитанными книгами. Сделать дорожные зарисовки летнего путешествия, связанные с книгами, или сувенир на тему литературного произведения. Полет фантазии не ограничен. А осенью дети могут принести свои работы в библиотеку и получить приглашение на заключительный праздник. Самые активные читатели получат призы и подарки.Узнайте, какие акции проводит ваша детская библиотека. Может быть, с участия в них начнется интерес ребенка к книгам? Ведь библиотекари со стажем знают, что нужно сделать, чтобы ребенок полюбил ходить в книжкин дом. Приведя туда малыша, дайте ему возможность самостоятельно познакомиться с книгами. Первую он должен выбрать сам! Пусть берет с полки наугад первую же попавшуюся и надолго утыкается в нее. Не торопите. Не критикуйте выбор, даже если это комикс, чтобы не отбить желание еще раз прийти сюда. Главное, чтобы книги в восприятии начинающего читателя стали чем-то родным и необходимым.