Нижегородский университет открывает «Новые возможности для каждого»
Два года подряд ННГУ выигрывает гранты по программам непрерывного образования для педагогов
Дистанционное образование часто критикуют за отсутствие полноценного общения, но сегодня это та реальность, с которой мы вынуждены взаимодействовать. Нижегородскому университету имени Лобачевского удалось переломить негативизм в отношении дистанта благодаря созданию современных программ непрерывного образования в рамках федерального проекта «Новые возможности для каждого».
Литература в цифровом пространстве
Два года подряд университет имени Лобачевского выигрывает гранты Министерства науки и высшего образования РФ по программам непрерывного образования для научно-педагогических работников вузов, школ, организаций дополнительного образования и профессионального обучения. В прошлом году обучение проводилось в смешанном формате — очно-заочно, с применением дистанционных технологий. В этом году оно преимущественно дистанционное.
- Наш университет не первый год выигрывает подобный грант, а потому имеет возможность поделиться своим преподавательским и научным опытом, — рассказала нам профессор кафедры русской литературы института филологии и русской литературы ННГУ имени Лобачевского Ирина Юхнова. — Наш курс «Дистанционное образование в преподавании гуманитарных наук» оказался интересен и другим вузам страны. В прошлом году в декабре мы обучили по нему Владимирский государственный университет, Национальный исследовательский Мордовский государственный университет и наш педагогический университет имени Минина. Тогда ещё никто не ожидал, что случится коронавирус, и все мы мгновенно перейдём на дистант. Ещё велись дискуссии, что хорошо, а что плохо в дистанционном образовании. Но когда в апреле мы перешли на локдаун, всё то, чему мы научились в декабре, оказалось очень востребованным. То, что рассматривалось как возможность, стало реальностью.
В этом году курс, который преподают в ННГУ, связан с тем, какое место литература занимает в цифровом современном пространстве и как эффективнее преподавать литературные дисциплины в дистанционных технологиях.
- Если в прошлом году курс был рассчитан только на педагогических работников, то в этом появилась возможность повышать квалификацию учителей средних школ, которые столкнулись с проблемой дистанта. Конечно, это не значит, что мы считаем, что удалённое обучение способно заменить обычное, традиционное, но новые возможности дистанционных технологий мы осознали, — отмечает Ирина Юхнова.
Работа с «особенными» студентами
Университет планирует реализовать в рамках проекта «Новые возможности» 57 программ повышения квалификации. Одна из них – «Организация инклюзивного образования в вузе». По словам слушателя курса, сотрудника университета имени Лобачевского Марины Рощиной, полученные знания позволяют профессорско-преподавательскому составу понять, с какими особенностями студентов они могут столкнуться в своей работе.
- В университете могут учиться, например, студенты с нарушениями зрения, и преподавателю надо знать некоторые тонкие нюансы, чтобы не оказаться в нелепой ситуации, — говорит Марина Рощина. – Например, слабовидящий человек хотя и видит, но может не узнавать при встрече и поэтому не здороваться. Бывает такое нарушение, как тоннельное зрение, когда острота зрения приличная, но поля зрения сужены. В этом случае человек может видеть на доске только отдельные фрагменты записи, а выходя к доске, он будет запинаться о стулья, которые не вписываются в его поле зрения.
Есть нюансы и при дистанционном обучении – например, студенты с нарушениями зрения не смогут рассмотреть на мониторе картинку, им нужно предоставлять возможность работать только с текстом.
От 20 до 74 лет
Слушателями курсов по программе «Новые возможности» станут более 8500 человек из более чем 40% субъектов Российской Федерации. Подготовка научно-педагогических работников будет направлена на внедрение современных дистанционных технологий в образовательный процесс, в том числе образовательных программ для инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья.
Обучающие программы в основном направлены на формирование профессиональных компетенций в сфере цифровых технологий. Разработаны курсы по обучению здоровому образу жизни, повышению экономической грамотности граждан и профессиональных компетенций руководителей и сотрудников организаций различных форм собственности, а также по актуальным вопросам правозащитной деятельности.
