Нижегородские школьники создали цифровые сервисы для учёбы

Технологии начинаются не с кода, а с вопроса: «А что, если сделать по-другому?». Это доказали участники регионального этапа всероссийского хакатона «Идея фикс». Ребята разработали новые цифровые сервисы, которые сделают школьную жизнь интереснее, а учёбу легче. Всероссийский хакатон «Идея фикс» проводится при поддержке Минпросвещения России и совпадает с целями национального проекта «Молодёжь и дети».

Чат-бот для ЕГЭ

Команда «Вектор» из нижегородского «Кванториума» создала чат-бот для подготовки к ЕГЭ по профильной математике. По номеру задания он определяет необходимые темы и предлагает материалы для изучения, опираясь на документы и рекомендации Федерального института педагогических измерений.

«При подготовке к экзамену школьники часто сосредотачиваются на решении типовых заданий, но не всегда понимают, какая теория лежит в их основе, – рассказала нам наставник команды Екатерина Ветошникова. – Если формулировка задачи меняется, привычного алгоритма может оказаться недостаточно». Дополнительную сложность создаёт поиск нужных тем в кодификаторе ЕГЭ и других официальных документах. Чат-бот помогает связать конкретное задание с необходимыми знаниями: ученик узнаёт, какие темы нужно изучить, и быстрее находит подходящие учебные материалы. Достаточно отправить ему задачу, и он определит, какие темы в ней встречаются, что нужно повторить и какие аналогичные задания помогут закрепить знания».

Проект помогает сделать подготовку к ЕГЭ более осознанной и системной: вместо механического решения однотипных примеров ученик может целенаправленно изучать темы, проверять свои знания и формировать более глубокое понимание математики.

Комнаты подземелья

Команда «КодРаш» из Павлова решила бросить вызов прокрастинации. В основе идеи проекта «Таймер-страж» – разделение дел на небольшие «забеги» продолжительностью 15 – 30 минут. На каждый интервал пользователь ставит конкретную цель: например, решить одну задачу по алгебре или подготовить часть учебного проекта.

«Это помогает сосредоточиться на одном деле и быстрее приступить к работе, – объясняет UX-дизайнер команды, студент Павловского техникума народных художественных промыслов России Никита Чиненков. – А чтобы поддерживать мотивацию, мы добавили игровые элементы: после каждого завершённого интервала пользователь получает отчёт в формате достижения, например: «Ты закрыл одну комнату подземелья». Чем больше задач ты качественно выполняешь за день, тем больше значков опыта получаешь. А потом их можно обменять на приятные подарки».

Разработка юных павловчан заняла первое место на региональном этапе хакатона. Она поможет всем, кому сложно организовать своё время и сохранять концентрацию.

Ученик – ученику

А команда «МаксиУм» из Центра молодёжных инженерных и научных компетенций «Квант ОМК» Выксы разработала чат-бота в «Максе», который помогает ученикам разбираться в сложных темах вместе со сверстниками по принципу «ученик – ученику». И даже продумали систему мотивации для тех, кто готов делиться знаниями и помогать другим.

«Мы хотим, чтобы ребята могли учиться друг у друга и вместе преодолевать трудности», – поясняет участница команды, школьница Мария Седышева.

Кстати, детский технопарк с металлургическим уклоном «Квант ОМК» открылся в Выксе в этом году, и успехи его воспитанников уже говорят сами за себя.

Три лучшие команды регионального этапа получили путёвку в полуфинал, который пройдёт в онлайн-формате. Победители смогут защитить свои разработки перед экспертным жюри в Москве.