Диалог с властью: ответы по существу

? Наша область хорошо представлена в отрасли образования. Коллектив учителей, профессорско-преподавательский состав в Нижегородской области очень мощный, грамотный, квалифицированный, способный решать самые сложные задачи, ? именно с этих добрых слов губернатора, которые прозвучали в адрес педагогов, началась августовская педагогическая Интернет-конференция.Главное, что отмечали все участники конференции, ? в этом году существенно увеличено финансирование отрасли образования, что позволяет завершить возведение долгостроев. Кроме того, все школы уже к 15 августа были подготовлены к новому учебному году.И все же вопросов много, на часть из них глава региона Валерий Шанцев ответил лично в прямом эфире.Оборудование кабинетов химии и физикиВ ходе Интернет-конференции состоялось прямое включение образовательных учреждений Нижегородской области. Среди них была и Каменская средняя общеобразовательная школа Богородского района. Эта сельская школа вполне успешно развивается, а потому ребятам и учителям было о чем рассказать участникам конференции. Так, интерес к сельскохозяйственному труду здесь воспитывают у ребят, реализуя проект «Чудо на грядке». Выпускают в школе и собственную газету, представив которую на Всероссийском конкурсе «Школьнаяй пресса», ребята одержали победу в одной из номинаций. А два учителя Каменской школы недавно выиграли гранты по национальному проекту «Образование». Но есть и проблемы.? Как повысить качество образования по физике, химии, биологии, если оборудование в этих кабинетах 60?70‑х годов? Можно ли рассчитывать на продолжение областной программы по поставке учебного оборудования? ? именно с таким вопросом обратились учителя из Каменки к губернатору.? Мы каждый год будем увеличить количество средств на строительство новых школ, оснащенных на современном уровне, и на поставку современного оборудования взамен устаревшего во все школы области.Кстати, сегодня в Нижегородской области приходится 1 компьютер на 38 учеников, средний показатель по России ? 1 на 52. Планируется, что к 2010 году в регионе на 1 компьютер будет приходиться 20 учеников. Уже сегодня к сети Интернет подключено более 1300 образовательных учреждений.Связь с вузамиПриятную новость узнали в день проведения конференции в лицее № 40. Еще два ученика этого учебного заведения стали победителями международной олимпиады.? В современном образование главное ? непрерывность. Возможно ли предусмотреть в региональной программе, касающейся одаренных детей, более массовое внедрение профессорско-преподавательского состава в работе со школьниками? ? интересуются преподаватели из лицея.? Безусловно, ? ответил губернатор, ? опыт работы, который имеется в наших школах по связям с вузами, надо одобрять и расширять. Особенно заслуживает внимания та методика, которая разработана у вас вместе с университетом имени Лобачевского и Институтом прикладной физики. Мы будем работать над тем, чтобы расширить круг школ, которые пока не работают в этом направлении. Одаренные дети есть во всех школах.Молодые специалистыСтуденты 4‑го курса естественно-географического факультета НГПУ волнуются, а смогут ли они по окончании вуза, участвовать в программе «Социальной поддержки молодых специалистов, работающих в учреждениях образования и здравоохранения Нижегородской области».? Программа рассчитана до 2010 года включительно. Нам нужно укомплектовать сельские, районные школы, так что волноваться не стоит, ? успокоил глава региона. ? Такая же программа существует и в Нижнем Новгороде.Кстати, в настоящее время участниками программы уже стали 362 молодых педагога, в 2007 году планируется привлечь до 400 специалистов.Дополнительное образование за бортом не останетсяАктуальный вопрос задала директор центра внешкольной работы «Алиса» из города Бора.? В Нижегородской области существует уникальная система дополнительного образования. Предполагается ли организовать конкурс на лучшие учреждения дополнительного образования, где внедряются инновационные программы, и лучшего педагога дополнительного образования?? Мы двигаемся постепенно. Сначала в рамках национального проекта начали соревноваться вузы, средние общеобразовательные школы. Теперь на уровне области мы раздвинули рамки и участвовать в конкурсе стали детские дошкольные учреждения, а сейчас, учитывая важность дополнительного образования, настал момент вновь расширить рамки конкурса. Нужно только доработать положение.Кадрового голода не ожидаетсяЕще один вопрос прозвучал от педагогов Сормовского механического техникума:? В настоящее время в Нижегородской области наблюдается рост привлечения инвестиций в строительство новых объектов, это сопровождается появлением новых рабочих мест. Как вы считаете, не столкнется ли Нижегородская область с нехваткой трудовых ресурсов?? Привлечение инвестиций, создание новых рабочих мест ? это необходимость, это залог развития экономики области. Если мы этого не будем делать, то не создадим мощную налогооблагаемую базу и не получим доходы, которые необходимы для решения задач, в том числе и в социальной сфере. При этом считаем, что дефицита рабочей силы не будет, прежде всего потому, что резкое снижение объема промышленного производства в 90‑е годы вывело большое количество работающих инженеров, рабочих в сферу обслуживания, которые могли бы сегодня вернуться в привычные условия труда, если им предложат хорошую заработную плату. Второе направление ? переквалификация. Нужно на предприятиях внедрять передовые технологии, это позволит высвободить не менее половины людей, которые сегодня заняты непроизводительным трудом. Наша задача помочь освоить высвобождающимся людям новую профессию и дать хорошую заработную плату.Ответят всемВсего участникам Интернет-конференции поступило более 30 тысяч вопросов. Конечно, ответить на все в прямом эфире было невозможно, потому отбирались наиболее часто задаваемые вопросы. Однако, как заверил директор департамента образования Сергей Наумов, ответы будут даны всем без исключения.? Проблемы, которые сегодня поднимались нижегородцами, хорошо известны, ? подытожил по окончании Интернет-конференции Валерий Шанцев, ? это состояние материально-технической базы, оборудование кабинетов физики и химии, заработная плата педагогических работников, нехватка мест в детских дошкольных учреждениях. Я бы не сказал, что возникала какая-то новая тема. Все проблемы уже решаем в комплексе, но ресурсов пока явно не хватает, для того чтобы решить все сразу.Однако уже в этом году в регионе будут завершены все долгострои. В 2008 году начнется реализация программы строительства школ по типовым проектам разной наполняемости и дошкольных учреждений.