От школьной доски — на сцену
Быть или не быть? Вот в чем вопрос. Эта дилемма встала перед шекспировским героем в далекой Дании несколько веков назад.Когда перед педагогическим коллективом Обходской основной общеобразовательной школы Уренского района встал вопрос, быть литературному театру в поселке Обход или нет, учителя не задумываясь, поддержали идею заведующей сельской библиотекой Валентины Ильиничны Крючковой. Так двадцать лет назад в поселке Обход появился свой театр. Зародился он при сельской библиотеке благодаря инициативе и сотрудничеству учителей Обходской основной общеобразовательной школы и заведующей сельской библиотекой. Школа и библиотека объединились с одной целью: сделать жизнь сельского человека-труженика интереснее, увлекательнее. Педагоги с интересом и энтузиазмом взялись за создание такого нового для сельской глубинки дела, как театр. Начинали и тревожились: а поймут ли люди порыв души, стремление ее к прекрасному?Не для себя хотелось нам это делать, а для жителей поселка, для наших учеников. И вот первая премьера. Пришли почти все наши односельчане: кто-тос недоверием, кто с сарказмом, кто с любопытством. Зазвучала музыка, раскрылся занавес маленькой сцены, и началось таинство, имя которому ТЕАТР. Зритель, не искушенный, не избалованный столичными премьерами, замер и забыл, что перед ним не актеры, а учителя, только что пришедшие от школьной доски, поменявшие строгие деловые костюмы на пышные кринолины, взявшие в руки вместо указки и мела изящные веера. Зачем? Все просто! Мы хотим, чтобы дети знали не только законы Ома, Менделеева и точные формулы, а чтобы они впитали в себя красоту, величие искусства, чтобы сопереживали героям, видели, что хорошо, а что плохо, учились на ошибках героев спектаклей, осваивали науку добра и справедливости. Ежегодно наш театр представляетна суд зрителя премьерные спектакли.Люди ждут этих премьер как праздника, как события. «Евгений Онегин» и «Дубровский» А. С. Пушкина, «Гроза» и «Последняя жертва» Н. А. Островского, «Маскарад» М. Ю. Лермонтова, «Свадьба» А. П. Чехова, «Калина красная» В. М. Шукшина — это лишь малая доля тех постановок, которые были представлены нашим театральным коллективом на сельской сцене. Приходя в театр, перевоплощаясь в своих героев и героинь, мы стремимся через свои образы донести до зрителя, что доброта и любовь сильнее зла и коварства, что хамству и грубости нетместа в человеческих отношениях. В 2002 году литературный театр «Вдохновение» получил звание «народный». И вот уже не только мы, учителя, но и наши ученики становятся его постоянными актерами.На театральной сценерядом с учителем живет в своем образе ученик, а это уже творческое партнерство, в этом союзе их связь и ответственность взаимна. И не случайно на протяжении нескольких лет в нашей Обходской школе одной из приоритетных форм творческой деятельности является воспитание театром. Искусство формирует личность! Но искусство театральное формирует особенно, потому что это совместная творческая деятельность, где от усилий и дарований каждого зависит успех всех. Мыработаем со всеми детьми без исключения. Развить способности детей к восприятию прекрасного в себе, в человеке, в мире, научить их создавать прекрасное в себе и вокруг себя — задачародителей и педагогов. А это уже напрямую выходит навоспитание духовных и нравственных ценностей.Привлекая детей к участию в театральных постановках, мы формируем у них способность к деятельности в группе. Таким образом, наши учителя, став актерами театра, заразивэтим увлечением своих учеников, нашли весьма увлекательный способ решения воспитательных задач. Но театр — это не только свет рампы и аплодисменты, это постоянное самосовершенствование. Мы убеждены, что воспитанный театром человек вырастает душевно более тонким, чутким к искусству, природе и переживаниям других людей.Ученики, вышедшие из стен нашей общеобразовательной и театральной школы, занимают достойное место в обществе. Они находят свою роль в театре, название которому «жизнь», поддерживают добрые отношения между собой, становятся яркими, незаурядными личностями.Пусть многие из ребят уходят в сферы, далекие от искусства, но воспитание театром помогает им распознать те образы и роли, которые встречаются у них на жизненном пути. Ребята, участвуя в постановках, воспринимают театр как модель трудной, но увлекательной деятельности тесно спаянных друг с другом людей, модель жизни. Да, это всего лишь игра, но театральная игра способна оказать на личность ребенка более оптимизирующее действие, чем обычная ролевая игра. На сцене мы видим не Иванова и Сидорова, а Маленького Принца, который готов, а главное, может ответить за того, кого приручает, видим гордого Кая и нежную, но упорную в своих поисках Герду, отважного и справедливого Тимура и его верную команду. Сегодня театр «Вдохновение» — это детские спектакли и театрализованныепостановки. Мы, учителя, уже как зрители взираем на юных актеров на сцене. Тот урок, который мы дали своим ученикам, играя на сцене, не прошел даром.Они приняли и умело освоили переданный нами талант быть ответственными, отзывчивыми и настоящими не только на сцене, но и в жизни.
