Все началось с заброшенной могилы учителя
Уроки истории учат: ничто так не объединяет граждан, как любовь к своей стране, общие духовные корни и память о тех, кто в годы лихолетья положил свою жизнь, чтобы общество становилось более мудрым и никогда больше не были бы возможны жертвы, распри и вражда людей друг против друга. Именно эти принципы и легли в основу программы, стартовавшей пять лет назад в Городецком районе и объединившей активных школьников. С подачи комитета по делам молодежи, спорта и туризма администрации Городецкого района в преддверии 60-летия Великой Победы школьники стали объединяться в группы, придумывать себе «проект», защищать его и, что самое главное, воплощать так сказать, в жизнь в металле, дереве и камне. Тогда очень остро стоял вопрос реставрации многих памятников защитникам Отечества. Акцию назвали «Дети — городу», и школьники отозвались на нее с огромным энтузиазмом. Именно они смогли осуществить, то, что взрослым людям было бы очень трудно сделать: к юбилею почти все памятники района были приведены в должный вид. С тех пор и повелось: в период с февраля по март ребята выносят на суд общественности финансово обоснованные проекты по созданию детских площадок, обустройству территорий, облагораживанию родников и многого другого. В каждом проекте присутствует пункт «Друзья проекта», по-взрослому, это спонсоры. А поскольку проекты в обязательном порядке должны нести социальную значимость, то лучшие из них получают финансовую поддержку из бюджета района. Мало того, трудовые бригады через службу занятости получают на время реализации проекта и заработную плату, пусть небольшую, но заработанную своим трудом. Поэтому в бригадах только старшеклассники, достигшие четырнадцатилетнего возраста. «В этом году, к 65-летию Победы, было очень много интересных проектов, — рассказывает заместитель начальника управления образования и молодежной политики администрации Городецкого района Татьяна Смирнова. — Но самый значимый, на наш взгляд, проект предоставила Тимирязевская средняя школа. Школьники обнаружили заброшенную могилу бывшего учителя своей школы, который был ветераном Великой Отечественной войны. У него не осталось родных, поэтому могила и осталась без внимания. Они собрали материал об этом человеке, и теперь это лучшая могила-памятник воинам героям-землякам». Имя учителя-фронтовика Юрия Николаевича Соловьева, ушедшего на фронт в семнадцать лет и закончившего войну в сорок третьем году по ранению, теперь высечено в граните и облагорожено цветами, любовно выращенными детьми, даже его ни разу не видевшими. По иронии судьбы, Юрий Николаевич работал в школе учителем трудового обучения. Как тут не поверить в высшую силу? Через много лет именно трудовая бригада воздала должное человеку, оставшемуся без родных и близких. «А до этого, года два назад, — продолжает вспоминать Татьяна Васильевна, — та же школа защитила проект восстановления памятника погибшим героям из Тимирязевской сельской администрации. Он был в полуразрушенном состоянии, к нему даже тропинка еле просматривалась. В проекте значились брусчатка, трехцветная клумба из цветов, повторяющих цвета Российского флага, кустарники определенной формы, окаймляющие памятник для создания целостность всего комплексу. Для бюджета района этот проект вылился всего в две тысячи рублей. На брусчатку они нашли спонсора, цветы вырастили и посадили сами, облагородили всю территорию своими силами. Разве это не здорово! Вообще этими проектами, этой акцией мы даем ребятам некий стимул сделать то, чего не хватает там, где они живут. И когда они начинают анализировать, то в проекты попадают либо детские площадки, либо памятники, связанные с Великой Отечественной войной. На сегодняшний день доля памятников в проектах — девяносто процентов, и, наверное, это правильно: память должна сохраняться, и сохраняться руками детей». Кроме социальной направленности и внушительной доли патриотизма эта акция несет в себе и то, что дети учатся проектированию. Для дальнейшей взрослой жизни это очень важно — умение ставить цель и правильно вырабатывать задачи. Дети учатся подтягивать к себе нужную команду единомышленников, и не только соратников, но еще и взрослых людей, им же приходится общаться с руководителями предприятий для получения спонсорской помощи. И это не банальное хождение с протянутой рукой, а умение добиваться своей цели, благой цели, убеждение людей в своей правоте и необходимости будущего дела. В качестве эпилога. 27 октября на районном слете трудовых бригад в Городецком молодежном центре бригада Тимирязевской средней школы заняла первое место за проект, описанный выше. Школа получила грамоту и уважение сверстников и взрослых, а также приоритетное право на защиту и получение средств для будущего проекта. Школники вышли на областной конкурс «Лучшая трудовая бригада».
