В поисках правды
«В поисках правды» ? так называется областной конкурс школьных сочинений, учрежденный «НП» и посвященный предстоящему 90-летию нашей газеты. Объявленный два месяца назад, он получил широкий отклик и потому продлен до 5 мая.Понимая свою миссию как просветительскую, «Нижегородская правда» поставила для себя цель содействовать формированию общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения, а также стимулировать его творческую деятельность. Учрежден конкурс школьных сочинений «В поисках правды» для учащихся 8 – 9‑х и 10 – 11‑х классов. Его организаторами помимо издательства стали департамент образования Нижегородской области и Нижегородский институт развития образования (НИРО). В нем четыре номинации: «Социум», «Семья и школа», «Заокн и порядок» и «Душа».Конкурс вызвал большой интерес. В настоящий момент в НИРО, где сформировано жюри, продолжают поступать работы. Итоги будут подведены уже очень скоро. Всех победителей ждут ценные призы. В будущем. А пока мы решили лично познакомиться с теми, кто уже отослал свои работы на конкурс, и на сей раз отправились в нижегородский лицей № 165, что в Автозаводском районе. Его ученики стали одними из самых активных участников объявленного конкурса.Как рассказала директор лицея Наталья Владимировна Созинова, такова идеология школы: дети должны быть активными. Лицей участвует во всех олимпиадах и, кстати, пятый год подряд занимает 1‑е место в рейтинге школ Нижегородской области по итогам этих олимпиад. Лицеистов также очень привлекает внеклассная работа. Так, например, к юбилею Победы они сами придумали и создали геральдический зал, где теперь представлены святыни русского воинства ? знамена, штандарты, ордена. Также особого внимания заслуживает такой культурно-образовательный проект лицея, как «Ассамблея наук и искусств», который проводится здесь ежегодно. В этом году ассамблею посвятили «кругу нравственной оседлости». Этой метафорой Дмитрий Сергеевич Лихачев назвал привязанность человека к родному дому, семье, городу, стране?По мнению Дениса Колосова, ученика 8 «Б» лицея № 165, в круг нравственной оседлости входит и школа.? Школа ? та же семья, только гораздо больше, ? это убеждение доказывал Денис в своем конкурсном сочинении.Для Гали же Смирновой из 8 «В» семья стала школой в буквальном смысле ? в лицее преподает ее мама, и нет ни одной параллели, где бы не учились ее родственники. Кроме того, 165‑й лицей заканчивали родные брат и сестра, о чем Галя написала в своем сочинении с гордостью. Творческую работу она выполнила, пользуясь материалами семейных фотоальбомов и воспоминаниями родных.Одноклассница Гали Наташа Французова свое эссе посвятила роли классической музыки в жизни своей семьи и всех нижегородцев. В сочинении она упомянула о мистическом происшествии в филармонии на концерте, посвященном памяти дирижера Гусмана. Во время исполнения музыки на потолке в филармонии взорвалась лампочка, что большинство расценило как знак: дух Гусмана был рядом со своими любимыми оркестром и зрителями.Оля Кузьменко и Ксюша Прядко из 8 «Б» писали, что интересно, в соавторстве и тоже о значении искусства, а тему для сочинения им подсказали украшения из кости: цепочка с кулоном и серьги из маминой шкатулки. Девочки заинтересовались, где вырезают такие, и выяснили, что этим народным промыслом славится Варнавинский район. О чем и рассказали.Антон Фисак из 8 «В» стал для нас настоящей находкой ? юноша признался, что ему нравится работать над сочинениями. Выбор темы тоже заслуживает уважения: она о душе.А Ира Турыгина из 9 «В» в своем сочинении размышляла о милосердии. Более всего Иру занимает, почему люди бывают глухи к чужим страданиям, она также задумалась, может ли считать милосердной себя? Конкурс сочинений стал поводом, чтобы покопаться в себе. Посмотрим, что скажет теперь жюри о полноте раскрытия темы, оригинальности изложения и уровне самостоятельности ? это основные критерии оценки работ.РепликаЕсли бы меня спросили, какой предмет для изучения в школе является самым важным, я бы назвала два: физическую культуру и литературу. С физкультурой, думаю, все понятно: нет ничего ценнее здоровья. Дороже телесного здоровья ? только здоровье духовное. Как раз уроки литературы помогают обществу растить маленького человека здоровым духовно и нравственно, то есть воспитывать из него благодарного сына, настоящего друга, истинного гражданина и патриота. Кроме того, именно на уроках литературы прежде всего ребенок учится грамотно говорить, точно выражать свои мысли, отстаивать точку зрения, в том числе письменно. Письменно? Спросите любого преподавателя сегодня ? и вам расскажут, какие колоссальные проблемы теперь у школьников с написанием сочинений. Мало того, многие с большим трудом усваивают содержание каких бы то ни было учебников, поскольку у них на низком уровне техника чтения. Даже у старшеклассников! Потому что дети не читают.Да и неудивительно, что не читают! Школьная программа нынче такая, что на чтение художественных произведений и времени нет. Нет времени ? нет и мотивации: совсем незазорным считается у родителей покупка своим чадам сборников с кратким пересказом содержания «Войны и мира», «Преступления и наказания», «Отцов и детей» и остальных книг, столь же необходимых подростку для развития, сколь и здоровое питание. Но вместо каш и супов у него теперь чипсы, а вместо «Евгения Онегина»? в лучшем случае ? «Гарри Поттер», в худшем ? «Дом‑2» по телевизору.Страшно!
